《永不消逝的歌声》教案1

太行中学课时教案 第 1 页（总第 1 页）‎ 授课人 罗艺 科目 语文 年级 高一 授课时间 月 日 课题 永不消逝的歌声 课时 共 1 课时 第1课时 目 的 要 求 ‎1，倾听文本音频资料，捕捉声音文本的信息，‎ ‎2，倾听文本音频资料，概括声音文本的内容；‎ ‎3，感受声音文本的独特魅力，‎ ‎4，通过倾听，给学生以精神和艺术的享受。‎ 重点 难点 ‎1，倾听音频，速记要点。 ‎ ‎2，不去翻阅教材里的文字文本。‎ 教学过程 一，熟悉背景 印发教学参考书中《传歌者王洛宾》，学生课前自读，以弥补学生对王洛宾及其作品不熟悉的学情欠缺。‎ 二，倾听文本 播放音频资料《永远的王洛宾》‎ 要求学生倾听文本，获取信息，概括内容。‎ 三，提出问题 ‎1、王洛宾是什么人？ ‎ ‎2、他的音乐之路发生转变，源自什么事件？‎ ‎3、他搜集的是哪里的音乐？‎ ‎4、王洛宾改编的第一首维族民歌是？怎么来的？是完全采集的吗？ ‎ ‎5、音乐对于王洛宾，意味着什么？‎ ‎6、“撒阿黛”是什么人？王洛宾入狱多久？‎ ‎7、王洛宾有一个称号是什么？是怎么来的？‎ ‎8、王洛宾活了多大？‎ ‎9、他最具代表性的歌是哪一首？‎ ‎10、节目选择《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》两首歌收尾，谈谈你的理解。‎ 四，交流讨论 ‎1，以小组为单位展开讨论，说说对“传歌者”的理解，并完成课后题。 ‎ ‎2，思考电台节目这种传媒形式相较其他传媒的优劣，大组交流。‎