《
红楼梦
》
的情节波澜
吴功正
《红楼梦》的情节波澜
吴功正
作者
:
博士生导师
.
著作
《
小说美学
》《
中国文学美史
》〈
唐代美学史
〉
分道扬
镳
:
湍
急:
掀
起:
挽狂澜于
既
倒:
私
塾
:
禄
蠹
:
飞(
蜚
)短流长:
垂头
耷
耳:
惶
遽
:
不
速
之客:
目
瞪
口歪:
如坐针
毡
:
Biāo
Tu
ān
Xi
ān
Jì
Sh
ú
Dù
Fēi
Dā
Jù
Sù
Dè
ng
zh
ān
文艺评论写作要求
1
、
叙
(引用、复述)、
议
(分析)结合,一
般是先叙后议,或夹叙夹议,
重在评议
。
2
、自始至终紧扣评论对象;
可写成
“评述性的
读后感”,但
不要写成
“由此及彼式的读后感”。
3
、
常规写作思路
:列出
评论对象
——
提出作者
观点
——
列举能够证明“观点”的材料
——
总结
。
4
、取材可以从
内容
(主题、冲突、人物性格)、
形式
(人物情节安排特点、语言、浪漫主义和
情景结合等技巧)多角度写“
综合评论
”,也可
从一个角度深入挖掘。要有
一个中心
。
5.
可以运用
对比、比较
手法,也可用总分式结构。
6
、要有文学理论术语,要有
文采
。
中心论点是什么?
课文思路分析
:
课分为哪两个部分
?
一(
1---3
)指出
《
红楼梦
》
的情节安排特
点
———
善于在平淡中掀波澜
二(
4---7
)分析曹雪芹如何层层铺垫,
推举高潮。
3、题目是不是论点?题目能不能改成论点?
《
红楼梦
》的情节
平淡而有
波澜
4
结合文段,谈谈“
分道扬镳
”所包含的具体内容
解题思路
:首先要明确两个问题:
1
、比较
的双方,即什么与什么“分道扬镳”?
2
、各自的
特点?
“传奇式的作品”:
《
红楼梦
》
:
“独特的形式安排情节,而又重在日常生
活的描写中,体现生活的波涛发展”
“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”
3.本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为《红楼梦》情节设计的
总特点
是什么?
4. 以“不肖种种大承笞挞”为例,作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么
特点
?具体由哪几方面进行阐述?请简述这
几方面的观点
。
1、本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为《红楼梦》情节设计的
总特点
是什么?
《红楼梦》情节安排的总特点:善于在
平淡生活中掀波澜。
2、以“不肖种种大承笞挞”为例,作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点?具体由哪几方面进行阐述?请简述这几方面的观点。
“宝玉挨打”情节设计的
主要特点:层层铺垫,推举高潮。
具体由三方面阐述:
①高潮的形成有必然性
(有社会的必然性;有情节的必然性)
②高潮的组织有层次感
(情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去)
③高潮的发生有偶然性
(偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用)
这篇文章主要运用例证法证明论点。请找出文中运用例证法的文句,看看作者是怎样引述例子的,并想想有哪些写作经验值得学习。
总结如何运用例证法进行论证:
精读第六段,分析其中的例子分析:
①
论据典型,有力支撑论点
。
②
概括引述
(对导因、诱因、发因的复述)和
具体引述
(对贾政神色变化的引述)
相结合
。
③
叙议结合。
2
抽取一个段落
,
具体分析
”
述”和
”
评”的关系
.
第五段:共
12
句话。
1 2 3
4
5
6 7 8
9 10 11 12
评
述
评
述
评
分析第六段:
对《宝玉挨打》一文的情节分析,你有无补充意见?
补充观点:
“宝玉挨打”是一个
疾风骤雨式的大场面,情节设计有层次,而又紧凑急速,极有气氛
;矛盾冲突的形成和转化极富戏剧性(如最后贾母的出场);
以人物的
性格特点
为出发点,通过
人物的活动推动情节的发展
,人物性格特点在
情节发展过程中得到充分展示
;等等。
除此之外,此文在写作上还有哪些你认为值得学习借鉴的地方?
其他值得学习鉴赏的地方:
如:
比喻论证手法的运用;严密的论证逻辑、语言的运用等。
结合《采尽百花细酿蜜》一文的学习,请你谈谈学完此文后,你对鉴赏文学作品有何心得体会?
总结鉴赏文学作品的要求和方法:
①要有一定的文学鉴赏基础和占有较丰富的材料。
②在整体感知的基础上,应作细品细析,多问几个为什么,以形成独到见解。
③ 选好鉴赏点。
结合你对《宝玉挨打》一文情节特点的分析,对此文的评价,你有何见解?
① 哪一部分的分析你比较欣赏?对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情节有何启示?
② 对《宝玉挨打》一文的情节分析,你有无补充意见?
对此文的评价,你有何见解?
作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最具创造性的突出特点和优点进行阐述。
这与作者对作品的
精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累
是分不开的。
具体体现在鉴赏情节时,应反复思考:情节波澜是怎样组织、准备、形成的,有什么特点;作者为何要这样安排情节,有何好处或不足等。
阅读《红楼梦》,在其中选择最欣赏或最有心得的一段章节,任选角度进行鉴赏评价。
要求:要有实例分析
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雪
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