部编版七年级语文上册《散步》ppt课件(23页)4

爱 如果爱是左右手，就该一只递给孩子，一只递给老人； 如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞； 如果爱是左右手， 如果爱是左右手， 散 步 莫怀戚 自主检查字词 戚（ ） 分 歧（ ） 熬（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 各得其所 字词预习检查 戚（ qī ） 分 歧（ qí ） 熬（ áo ） 霎（ shà ）时 水波粼粼（ lín ） 各得其所 一、情景导入，渲染亲情 播放歌曲 《 让爱驻我家 》 二、朗读课文，感悟亲情 三、整体感知 快速抢答 ⑴ 散步的地点？ ⑵散步的季节？ ⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物 是谁？ ⑷在散步过程中发生了什么事，结果如 何？ 四、美点寻踪 散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试， 请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。 老师的阅读建议 建议大家这样来品味语言 以“字、词、句、 段对 文章 的表现作用 ” 为话题，自选文句并联系上下文用简洁的语言进行评点 。     如：我们在田野上散步：我 ， 我的母亲，我的妻子和儿子 。    １、 “ 散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物 。     ２、 全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情 。    ３、 “ 我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感     ４、 这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情 。 五、品读课文 分 歧 母亲想走大路 儿子要走小路 如果你是那位父亲或文中其他某个人物，面对分歧，你会怎样做出抉择？为什么？ 与人物作心灵的沟通 如果我是 …… ， 我会选择 …… ， 因为 …… 。 文中 “我”决定要委屈儿子 母亲决定改走小路。 结 局 一家人在田野温馨散步。 五、拓展延伸，拥抱亲情 1 、 请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语： （ ）的家庭 （ ）的母亲 （ ）的“我” （ ）的妻子 （ ）的儿子 2 、请同学们用一个词语概括这个家庭充满浓浓亲情的奥秘。  中年人 成熟的生命 爱护 幼小的生命 善待 衰老的生命 人生的责任感、使命感 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它 也在我们每一个人的家中，在我们每一个 人的心中。 说说你家中的亲情故事 请各小组为本文设计一个板书。 六、板书设计比赛 让爱住我家 . swf 教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来 体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该 是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋 溢着亲情，让我们的家永远充满爱！