部编版九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》ppt课件(32页)
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部编版九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》ppt课件(32页)

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页数:32页

时间:2021-03-13

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资料简介
歌唱祖国 生我是这块土地, 养我是这块土地, 祖国啊!我永远热爱你 ! 尽管你还 清贫 , 啊!我总觉得生活是那么甜蜜; 尽管你还有 忧虑 , 啊!我总坚信未来是多么美丽, 啊!亲爱的祖国, 无论我走向哪里, 我的心紧紧贴在你的怀抱里。 生我是这块土地, 养我是这块土地, 祖国啊!我永远热爱你 ! 哪怕我是 一棵小草 , 啊!也要为你 增添 一丝 新绿 ; 哪怕我是 一滴水 , 啊!也要为你 荡漾 起美丽的 涟漪 , 啊!亲爱的祖国, 无论我走向哪里, 我的爱深深埋在你的心坎里 。 《 祖国啊!我永远热爱你 》 第一段表达了对祖国的理解 第二段表达了对 祖国的奉献和热爱 语言直白,非常明确地表达热爱祖国的思想感情 舒婷 祖国啊,我亲爱的祖国 学习目标 1 、有感情地朗读,体会诗人的思想感情 2 、了解朦胧诗的特点; 3 、初步感知诗歌中的意象特征 ; 4 、培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。 一、作者作品简介 作者简介 舒婷 原名龚佩瑜 福建泉州人 当代著名女诗人 舒婷简历 1952 年出生。 1969 年到闽西山区插队。 1972 年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。 1971 年起她的一些抒情诗开始流传,文革后,诗作陆续在报刊上发表,引起注目。 1981 年调到福建文联从事专业创作,现为中国作协会员,福建作协理事。 本诗背景 《 祖国啊,我亲爱的祖国 》 发表于 1979 年 7 月,成诗于 1976 年 “四五运动”发生后不久。 导读: 舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗,多借鉴浪漫主义的艺术方法。 《 祖国啊,我亲爱的祖国 》 将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 这首诗获得中国作协“ 1979—1980 年全国中青年优秀诗作奖”。 关于朦胧诗 朦胧诗,曾盛行于“文革”之后,是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们 多强调主体的真实,强调内在的思维,追求象征和 意象 化,往往象征、暗示、通感等并用 ,将生活扭曲变形,蕴含着伤感情调和反叛精神。 代表人物:北岛、舒婷、顾城。 祖国啊,我亲爱的祖国 什么是意象 问 题: 诗歌的“意象” 诗人写诗时 , 常常用物承载自己的感情 , 这个承载了感情的 物 就是意象 . 它的特点是:以外部感觉为基础,使主体不可感的感情,变成可以用五官感知,变得看得见(如矿灯)、摸得着(如隧洞)、听得到(如疲惫的歌)。 二、一起朗读课文,注意读音,节奏和语气. 我 / 是你河边上破旧的 / 老水车 数百年来 / 纺着疲惫的歌 我 / 是你额上熏黑的 / 矿灯 照你 / 在历史的 隧 洞里 / 蜗 行摸索 我 / 是干 瘪 的稻穗; 是失修的路基 是 淤 滩上的 驳 船 把 纤 绳深深 勒 进你的 / 肩 膊 —— 祖国啊! 我 / 是贫困 我 / 是悲哀 我 / 是你祖祖辈辈 痛苦的 / 希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的 / 花朵 —— 祖国啊           我 / 是你 簇 新 的 / 理想 刚从神话的 蛛网 里 / 挣 脱 我 / 是你 雪被 下 / 古莲的 胚芽 我 / 是你挂着 眼泪 的 / 笑窝 我 / 是 新刷出 的 / 雪白的 起跑线 是 / 绯 红 的 黎明 正在 / 喷薄 —— 祖国啊 我 / 是你 十亿分之一 是你 九百六十万平方 的 / 总和 你 / 以 伤痕累累 的乳房 喂养 了 迷 惘 的我, 深思 的我, 沸腾 的我 那就 / 从我的 血肉之躯 上 去取得 你的 富饶 ,你的 荣光 ,你的 自由 —— 祖国 啊 我 亲爱 的 / 祖国 读准下列字音: 干 瘪 驳 船 蜗 行 胚 芽 迷 惘 隧 洞 绯 红 淤 滩 纤 绳 bi ě bó wō pēi wǎng suì fēi yū qiàn 诵读指导 第 1 节:长句式,多节拍,仿佛是一首从低音缓慢升起的乐曲,给人一种沉重感。 向祖国的深情诉说 , 节奏 舒缓 ,语调 深沉 。 第 2 节:诗句简短急促,情绪强化深切。 表达的是一种祈愿,节奏比第一节 稍快 第 3 节:诗句拉长,节拍增多,造成反复回旋抑扬顿挫。 显示祖国蒸蒸日上的状态  节奏 明快 第 4 节:节奏更快,运用排比,增强力度。 诗人的宣言 , 声调铿锵 , 激情昂扬 三、合作探究,品读诗歌 合作探讨: 诗歌讲究形象化,请从诗中找出诗人塑造了哪些具体的意象来表现主题的;这些意象有何含义 ? 第二节在全诗结构中起了什么作用? 第四节抒发的感情与第三节有何异同? 这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”? “ 诗言情”,这首诗每节结束,都用“ —— 祖国啊”来结尾,请说出四节诗的结尾句抒发的感情。 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照在你历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊; —— 祖国啊! 这一节写了哪些意象?这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容? 乡村 厂矿 收获 中国的 窘迫艰难 农业 中国的 艰难沉重 工业 空洞贫乏 收获 困境 中国的 缓慢前进 局面 这些意象之间有什么联系? 都表现了祖国 —— 中国的特点,概括出中国处于 贫穷和落后 的状态。 “破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等,显示出它们所受的苦难,给人贫困、落后的感觉; “数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。 “驳船” 在“淤滩上”,纤绳“深深勒进你的肩膊”,显示前行之艰难。 感情基调: 深沉而悲痛。 朗读第一节,思考: 老水车 矿 灯

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