部编版九下语文 《祖国啊，我亲爱的祖国》ppt课件4

关于 《 祖国啊，我亲爱的祖国 》 课件的说明 《祖国啊，我亲爱的祖国 》 为初中语文九年级（下）第三课。 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 学习要点 1 、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。 2 、概括诗歌主题。 3 、品味诗歌富有表现力的语言。 4 、感情诵读并背诵全诗。 《 祖国啊，我亲爱的祖国 》 舒 婷 我 / 是你河边上 / 破旧的 老水车 ，   数百年来 / 纺着 疲惫 的 歌 ；   我 / 是你额上 / 熏黑 的 矿灯 ，   照你 / 在历史的隧洞里 / 蜗行摸索 ；   我 / 是 干瘪 的 稻穗 , 是/ 失修 的 路基 ；   是 / 淤滩上的 / 驳船   把纤绳 / 深深      勒进 你的 / 肩膊 ,    —— 祖国 啊 !          我 / 是 贫穷 ，  我 / 是 悲哀 。  我 / 是你 祖祖辈辈    痛苦的 希望 啊，  是 /“ 飞天”袖间  千百年 未落到 地面的 / 花朵 ， —— 祖国 啊 !    我 / 是你簇新的 理想 ，   刚从神话的 蛛网 里 / 挣脱 ；   我 / 是你 雪被 下 / 古莲的 胚芽 ；   我 / 是你挂着 眼泪 的 / 笑涡 ；   我 / 是 新刷出 的 / 雪白的 起跑线 ；   是 / 绯红 的 黎明     正在 / 喷薄 ；    —— 祖国 啊 !    我 / 是你 十亿分之一 ，   是你 九百六十万平方 的 / 总和 ；   你 / 以 伤痕累累 的乳房    喂养 了    迷惘 的我、 深思 的我、 沸腾 的我；   那就 / 从我的 血肉之躯 上   去取得   你的 富饶 、你的 荣光 、你的 自由 ；    —— 祖国 啊，    我亲爱 的 / 祖国 ! 诵读思考 1 、第一诗节中，诗人创造了几个意象，这些意象象征了祖国怎样的形象？ 2 、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？ 3 、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？ 4 、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同？用自己的理解概括本节内容。 5 、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？ 探究研讨 1 、诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ 2 、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现这一特点？ 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷（当代女诗人） 内容 情感 语调 一：苦难、顽强 — 深沉、悲哀 — 低沉 二：痛苦、追求 — 悲怆、祈愿 — 舒缓 三：新生、希望 — 欣喜、亢奋 — 高亢 四：养育、奉献 — 深情、自豪 — 激昂  我 祖国 （对祖国的挚爱及历史责任感） 延伸拓展 品读舒婷的 《 思念 》 ，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 , / 一颗清纯然而无解的代数， / 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， / 一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待， / 夕阳一样遥遥地注目， / 也许藏有一个重洋， / 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里， / 在灵魂的深处。 作业 1 、完成研讨与练习第一、二题。 2 、选做研讨与练习第三题。 3 、预习第四课。 祝同学们学习愉快 谢谢