部编版七上语文 《天上的街市》ppt课件(19页)2

天上的街市 郭沫若 学习目标 ： 背景和 朗读 联想和想象 感情 和 背诵 郭沫若先生 郭沫若 (1892—1978) 原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的诗人、学者 、考古学家、古文字家、社会活动家 。他的著作很多，文学方面有诗集 《 女神 》 、 《 星空 》 ，话剧 《 屈原 》 等。 写作背景 ：     这首诗写于 20 年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇 《 天上的街市 》 。 词语理解： 缥缈 （ piāomiǎo ） ：形容隐隐约约，若 有若无。 定然 ：必定，一定。 陈列 ：把物品摆出来供人看。 珍奇 ：稀有而珍贵的物品。 闲游 ：闲暇时间到外面随便游逛。 朗读感知 你看， / 那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不甚 / 宽广。 那 / 隔着河的 / 牛郎 / 织女 ，   定能够 / 骑着牛儿 / 来往 。 我想 / 他们 / 此刻， 定然 / 在 / 天街 / 闲游 。 不信， / 请看 / 那朵 流星 ， 是他们 / 提着 / 灯笼 / 在走。 天上的街市 郭沫若 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明星 。 天上的 / 明星 / 现了， 好像 / 点着 / 无数的 / 街灯 。 我想 / 那缥渺的 / 空中， 定然有 / 美丽 的 / 街市。 街市上 / 陈列的 / 一些 / 物品 ， 定然是 / 世上 / 没有 的 / 珍奇 。 我想他们此刻 定然在天街闲游 不信，请看那朵流星 是他们提着灯笼在走 思考： 1 、在这首诗中出现了哪些物、哪些人？ 街灯、明星、陈列的物品、牛郎、织女 2、此诗 哪 一节是联想的内容？ 怎样联想的？运用了什么修辞方法 3 、哪几节是想象的内容？ 联想（第 1 节） 街灯 —— 明星 —— 街灯 想象（ 2—4 节） （比喻） 小组讨论 联想与想象有什么区别呢？ 思考： 1 、什么是 联想 ？什么是 想 象 ？ 联想：由一事物 想到 相关的其他事物的思维活 动； 想象：在一事物的基础上 创造出 新形象的心理过程。 想象与联想    联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 知识补充： 合作探究 你能行！ 文中也提到了牛郎和织女 的传说，文中他们的生活 场景是怎样的？ 但是传说中的与作者笔下的却不一样，作者为什么改？ 诗人憎恶当时的黑暗现实，但在人间却找不到光明、幸福，只能借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且必信光明一定到来！ 传说—————诗中 （痛苦、分离、不自由） （幸福、快乐、自由） 人间现实 ： ————————— 诗人愿望 ： 贫穷、黑暗、痛苦 光明、幸福 对比 牛郎织女过着怎样的生活？这表达了作 者什么样的愿望？ 自由而幸福的生活，表达了作者向往自由美好生活的愿望。 诗中反复出现的“定然”“定”有什么作 用 ? 表现了作者对光明的未来充满信心 本 课 小 结 本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活表现了作者对黑暗现实的痛恨，对自由、幸福、光明、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。