散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》ppt课件(18页)

散文诗两首 《 金色花 》 《 荷叶 · 母亲 》 散文诗体裁： 散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。 它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 在本质上它属于诗 ﹐ 有诗的情绪和幻想 ﹐ 给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节； 在形式上它有散文的外观 ﹐ 不像诗歌那样分行和押韵 ﹐ 但不乏内在的音韵美和节奏感。这些特点 ﹐ 决定了它题材上的丰富性 ﹐ 也决定了它的形式短小灵活。 ☆导入 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切 …… 今天，就让我们共同去感受母爱的伟大吧 ！ 金 色 花 泰戈尔 走进读者 泰戈尔（ 1861——1941 ），是 印度诗人、哲学家和印度民族主义者。 1913 年，他成为第一位获得 诺贝尔文学奖 的 亚洲人 。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有 史诗 的地位。代表作 《 吉檀迦利 》《 飞鸟集 》《 园丁集 》《 最后的诗篇 》 等。 听读课文，完成 —— 1 、给生字词注音，标注自然段。 2 、课文的感情基调是怎样的？ 3 、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？ 匿 笑 花 瓣 沐 浴 祷 告 嗅 到 罗 摩衍 那 膝 上 nì bàn mù dǎo xiù mó yǎn xī 读 准 字 音 知识探究： 1 、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 在中国，人们喜欢用花比喻儿童，在印度也一样。泰戈尔把孩子想象成一朵圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。金黄的色彩正是反映母爱的光辉。人们喜爱花朵，而花朵也惠及人们，正象征孩子回报母亲的心愿。 三次嬉戏： 妈妈 1 、祷告时 2 、看书时 3 、到牛棚 孩子 散花香 投阴影 现原形 知识探究： 2 、孩子为什么想变成金色花不让妈妈知道？ 因为孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母亲的回报也应该是无私的。他不图妈妈的夸奖，只求妈妈生活更加温馨。 知识探究： 3 、文章第 8 自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？ 不是在骂孩子。因为母亲一天没看见孩子非常着急，突然见到孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子起来。这是似怪实爱的表现。 说一说： 课文中的孩子是怎样的一个孩子？ 快乐 活泼 可爱 调皮 善良 课文中的妈妈是怎样的一位妈妈？ 沉静 善良 慈爱 主题思想： 这首诗以“假如我变成了一朵金色花”发生想象 —— 一个神奇的儿童与母亲“捉迷藏”，构成了一幅幅耐心寻味的画面， 表现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。 写一写 1 、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。 2 、假如我变成了一颗星星，我要努力发出光，为下班晚的妈妈照亮夜晚前行的路。妈妈，你会知道我就是挂在天空上最亮的一颗星星吗？ 你知道妈妈的生日是哪一天吗？ 你知道母亲节是哪一天吗？ 母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？ 你知道妈妈最大的心愿是什么吗？ 总结： 泰戈尔说过：天空不留下飞鸟的痕迹，但我怕已飞过。真正的爱。是无需用语言去表达的。佛说：一花一世界。一朵金色花的绽放，那优美的姿态，那淡淡的芬芳，那小小的身影，便是世界最深情的语言，便是爱最真挚的诠释和体现，所以说： 花开无声，大爱无言。 谢谢观赏