部编版七上语文 《荷叶母亲》ppt课件(13页)

汶川地震中被救出来的婴儿 在汶川地震后的废墟中，一位母亲用自己的身躯给孩子撑起了一片生存的天空。 荷叶 母亲 冰心 学习目标 1 、体会文章的情感基调，有感情地朗读课文并能背诵全文。 2 、学习借物抒情或托物言志的写作方法。 考考你： 1 、你了解作者哪些信息呢？ 2 、课文中的字词你都认识吗？ 冰心 (1900 － 1999) ， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家 。 代表作有： 散文集 《 寄小读者 》 诗集 《 繁星 》 、 《 春水 》 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然 三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而 母爱就是“爱的哲学”的根本出发点 。 作者简介 花 瑞 ： 莲蓬 ： 烦闷： 菡萏 ： 亭亭： 适意： 徘徊 ： 敧 斜 ： 遮 拦： 荫蔽 ： ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ① 形容高耸； ② 形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 páihuái ① 在一个地方来回地走； ② 比喻犹豫不决。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ① （树叶）遮蔽； ② 隐蔽。 注音注解 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 听一听 请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中 注意把握作者的思想感情 。 找出读音中读错的字，并体会文章的情感氛围。 课文重点描写雨打红莲、荷叶护莲的情景，作者的心情有没有变化？请找出变化过程。 读一读 找一找 环 境 红 莲 我的心情 一写红莲 二写红莲 三写红莲 繁杂的雨声，浓阴的天 开满，亭亭立着 雷声作了，雨越下越大 左右敧斜 雨势不减 荷叶覆盖 不动摇 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽 一切景语皆情语，情由景生。 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1 、“心中的雨点”指什么？运用了什么样的修辞手法？ 2 、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3 、这一句在文章结构上有什么作用？有哪些修辞手法？ 品一品 2 、只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。反问句式，加强语气，把歌颂母爱的情感推向高潮。 3 、点明主旨，深化中心。运用了呼告、比喻（明暗喻）修辞手法和反问句式。 1 、 “心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难，运用了暗喻的修辞手法。 拓展延伸 1 、齐读诗歌，感受母爱：                                       游子吟 （孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。                                        2 、仿写句子，歌颂母爱：                                       母爱如线，不停编织着我们的梦想； , ； 母爱如灯，永远照亮着我们的前程； 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 —— 但丁 母爱如歌 轻轻安抚着我们的心灵 母爱如水 ， 不断滋润着我们的心田 ! 堂堂清 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。  —— 高尔基 练一练 谢谢，再见！ 体会母爱，学会感恩！