部编版七上语文 《天上的街市》ppt公开课课件（21页）

天上的 街市 郭沫若 陂西中学：七年级语文组 1. 诗人对理想生活追求与向往。 2. 自然的联想和丰富的想像。 3. 有感情的朗诵并背诵这首诗。 学习目标 郭沫若 (1892 — 1978) 原名郭开贞 ，四川省乐山县人， 现代诗人、学者 。他的著作很多，文学方面有 诗集 《 女神 》 、 《 星空 》 ，话剧 《 屈原 》 等。 （一）正音正字： （ 1 ） 缥缈   (2)  数： ( 数一数 )  （数字）   （数见不鲜）  piāo   miǎo shǔ shù shuò 远远的 / 街灯 / 明 了， 好像是 / 闪 着 / 无数的 / 明星。 天上的 / 明星 / 现 了， 好像是 / 点 着 / 无数的 / 街灯。 我想 / 那缥缈的 / 空中， 定然 / 有 美丽 的 / 街市 。 街市上 / 陈列的 / 一些 / 物品， 定然是 / 世上 没有的 / 珍奇。 你看， / 那浅浅的 / 天河， 定然是 / 不甚 / 宽广。 那隔着河的 / 牛郎 / 织女， 定能够 / 骑着牛儿 / 来往。 我想 / 他们 / 此刻， 定然在 / 天街 / 闲游。 不信， / 请看 / 那朵 流星， 是他们 / 提着 / 灯笼 / 在 走 。 天上的街市 郭沫若 1. 读准字音，不读错、不读漏、不重复，停顿正确，力求流利。 2. 组内评读，推选感情把握好的同学展示。 朗读 要求： 1 、节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松、柔和舒缓。 2 、把握这首诗美好、恬静、自在、清新的感情。 1 、诗人从夜色中眺望远远的街灯，他联想到了什么？为什么会产生这样的联想？  品读 2 、什么是联想？  联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。  品读 3 、由这天上的街灯，诗人发挥了他大胆的想象力，他奇思妙想想到了什么？ 品读 4 、什么是想象？  想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。  品读 5 、天上的人们过着怎样的生活？  品读 6 、传说中牛郎织女的爱情生活是（ 悲惨 ）的，而诗人却想象他们过着（ 自由 ）（ 美满 ）（ 幸福 ）的 光明 生活，为什么要作这样的改造 ?  品读 这首诗写于上个世纪 20 年代初，当时的中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下， 自由、幸福、美好的光明生活 仍未到来，许多人因此感到绝望无助。 写作背景 在婉转、悠扬、美妙的音乐中一边诵读，一边与诗人一起展开想象的翅膀，和牛郎织女结伴闲游在天上美丽富饶的街市中，共同感受那 自由、美满、幸福的星夜。 诵 读 想 像 与联想    联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想像： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 小结 1. 夜空里弯弯的月亮， ………… 2. 月光照在大地上， ………… 3. 一个 ， ………… 展开你的联想 假如有一天，你也像航天员般登上了那富有浪漫色彩的月球，见到了传说中的嫦娥、玉兔还有砍桂树的吴刚，你会 …… 请描述一下当时情景。 想像训练 感谢大家！ 结束语：同学们，诗歌是最优美的语言艺术。有感情的朗读可以丰富我们的情感，增长我们的阅读体验；借助自然的联想和丰富的想像，再加上勤奋学习和坚持积累，你就可以在文学的世界里自由的翱翔！