部编版七年级语文上册《荷叶母亲》pptx课件(17页)

7 、散文诗二首 《 荷叶 母亲 》 学习目标 1 了解作者及作品 2 掌握 本课的生字新词，正确理解词意 3 能够正确流利有感情的朗读课文 4 在朗读中感受母爱以及作品所呈现的美好意境和语言风格。 5 掌握 借物喻人的艺术手法 了解冰心 冰心， (1900--- 1999) 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名 谢婉莹 。冰心是其笔名。主要作品有：小说 《 两个家庭 》 、 《 斯人独憔悴 》 、 《 超人 》 ；散文集 《 往事 》 ；诗集 《 繁星 》 、 《 春水 》 ；儿童文学作品 《 寄小读者 》 。 初读课文 指名同学朗读 课文 注意：朗读的评价标准 声音洪亮，读音正确， 语速适中，感情真挚。 读一读下列 生 字词 蒂 姊妹 菡 萏 徘徊 攲斜 荫蔽 预习检查 （dì ） （zĭm è i ） ( h ȧ nd à n ) （ páihuái) （ qīxié ） （ yīnbì ） 再读课文 请同学 默读 课文 按要求填写表格 边读边画出描写红莲的句子以及描写“我”心情的词语 环 境 红 莲 心情 一写红莲 二写红莲 雷声 作了雨越下越大 三写红莲 雨 肆意地下着；在大荷叶的覆盖下 繁杂的雨声浓阴的天 开满、亭亭 烦闷 左右倚斜，无依无靠 不动摇 不适意 不宁的 心绪 散尽、感动 思考探究 问题一：是谁让我的心情从 “ 烦闷 ” 变为 “ 不宁的心绪散尽了 ” ？ 问题二：荷叶既然能让作者联想到母亲，文中哪一句最能抒发作者的情感？找出 来并试着朗读出来。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中 的雨点 来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 思考探究 心中的雨点指的是什么？ 思考探究 这 是一朵 的红莲；这是 一 张 的荷叶。 荷叶 倾侧 覆盖 遮风挡雨 保护红莲 母亲 勇敢慈怜 伟大 无私 细小的物象 情感 借物喻人 请你说一说你的母亲（父亲）是怎样照顾你的？你应该做哪些回报他们？ 地震中的母爱 地震中的真实故事,(一位伟大的母亲)抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪。 1 、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。 2 、 课外 阅读 《 繁星 》《 春水 》 等诗集 3 、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。 作 业