导入新课
星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢
?
我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢
?
今天我们将一起学习
《
天上的街市
》
，与诗人共同进入神奇美妙的星空世界。
天上的街市
郭 沫 若
禄丰县彩云中学何春祥
学习目标
1
、能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌；
2
、通过学习理解诗歌深刻的思想内容；
3
、领会理解联想和想像的作用
;
4
、感悟诗人对理想生活的向往与追求。
走近作者
郭沫若
(1892—1978)
原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的
作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家
。他在文学方面的著作很多，有诗集
《
女神
》
、
《
星空
》
，话剧
《
屈原
》
等。
《
女神
》
是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。
写作背景
这首诗写于
1921
年，五四运动高潮已过，中国处于军阀混战时期。面对社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，诗人感到极大的愤怒，陷入了苦闷感伤中，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。就在这一时期，诗人写下了
《
天上的街市
》
这一首新诗。
读准字音
街灯
dēng
无数
shù
明星
xīng
缥
piāo
缈
miǎo
定
dìng
然 不甚
shèn
宽
ku
ān
广
guǎng
隔
gé
着
zhe
陈列
liè
牛郎织
zhī
女
珍
zhēn
奇 闲
xián
游
提
tí
着
zhe
灯笼
l
ó
ng
读准节奏
天上的
/
街市 郭
/
沫若
远远的
/
街灯
/
明了，
好像是
/
闪着
/
无数的
/
明星。
天上的
/
明星
/
现了，
好像是
/
点着
/
无数的
/
街灯。
我想
/
那缥渺的
/
空中，
定然
/
有美丽的
/
街市。
街市上
/
陈列的
/
一些物品，
定然是
/
世上
/
没有的
/
珍奇。
你看，那浅浅的
/
天河，
然是
/
不甚
/
宽广。
那隔着河的
/
牛郎
/
织女，
定能够
/
骑着牛儿
/
来往。
我想
/
他们
/
此刻，
定然在
/
天街
/
闲游。
不信，请看
/
那朵流星，
是他们
/
提着灯笼
/
在走。
多音字
数
shù
shǔ
shuò
数学
数不清
数见不鲜
缥
piāo
缥缈
piǎo
缥碧
奇
qí
jī
珍奇
奇偶
骑
qí
jì
骑牛
骑千余
提
tí
dī
提问
提防
笼
l
ó
ng
lǒng
灯笼
笼罩
学习词语
缥缈
piāo miǎo
形容隐隐约约，若有若无。
珍奇
zhēn qí
稀有而珍贵。
陈列
chén liè
把物品摆放出来供人看。
天河
tiān hé
银河。
闲游
xián y
ó
u
闲暇时到外面随便走走。
分析诗歌
第一节
1
、“远远的
街灯明了，好像是闪着无数的明星。”
形象生动而又准确地写出了明星若隐若现的状态。
2
、“天上的明星现了，好像是
点着无数的街灯。”
由街灯联想到明星，由明星联想到街灯。
3
、远远的街灯告诉我们什么信息（时间）？
晚上，天黑了。
4
、诗人面对黑夜看到了什么？想到了什么？
【
1
】街灯、明星；
【
2
】由街灯联想到明星，由明星联想到街灯。
5
、分析两个比喻句。
第一节的两个比喻句特别美。第一个比喻的本体是
“
街灯
”
，喻体是
“
明星
”
；第二个比喻的本体是
“
明星
”，
喻体是
“
街灯
”
。这是一种回环往复的比喻，读起来特别美，而内容上又从地上联想到了天上。这两个比喻句构成了从地上写到天上的桥梁或天梯，写得天衣无缝。
6
、诗人从夜色中眺望远远的街灯，他联想到了什么？为什么会产生这样的联想？
【
1
】诗人由人间远远近近星星点点的万家灯火联想到天上璀璨的明星，联想到它们好像是无数的明星洒落到了人间，而遥望星空，那缀满天际的明星又多么像是人间地上的街灯！
【
2
】在作者的视野中，地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，它们都在黑夜里远远近近的闪着无数的光亮，自然由此产生了联想。由近及远，再由远及近，形成一种循环复沓的诗境美。
7
、第一节中的两个“街灯”含义一样吗？
不一样，前一个指人间现实中的“街灯”；后一个指想象中的街灯。
第一部分：（第
1
节）从地上的街灯写到天上的明星。
第二节
1
、“我想那缥渺的空中”
“缥渺”从隐隐约约当中表现出天空的高原深邃。
2
、“定然有美丽的
街市。”
总写街市的美好。
3
、“街市上
陈列的
一些物品，定然是
世上
没有的
珍奇。”
描写天上街市的繁荣、光明、富裕。
第二部分：（第
2
节）写天上街市的繁荣。
第三、四节
1
、体会用得好的词语。
“
定然有（是）
”
、
“
定能够
”
、
“
不信
”
、
“
是
”
这些极其肯定的词语，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。
2
、什么是联想？
联想：就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。
3
、由这天上的街灯，诗人发挥了他大胆的想象力，他奇思妙想想到了什么？
美丽的街市、珍奇的物品、牛郎织女 。
4
、什么是想象？
想象：就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。
5
、天上的人们过着怎样的生活？
街市繁华富贵、牛郎织女自由来往、闲游，人们的生活是自由、美满、幸福、光明的。
6
、传说中牛郎织女的爱情生活是悲惨的，而诗人却想象他们过着自由、美满、幸福的光明生活，为什么要作这样的改造
?
诗人这样写是要表达自己的理想，抒发自己的感情，表达自己对黑暗势力压迫的不满，对自由美满幸福生活的向往和追求。
7
、
作者是怎样展开联想和想像的？诗人这样的想像合理吗？
【
1
】
街灯、明星
—
街市、物品、珍奇
—
天河、牛郎织女
—
流星、灯笼。
【
2
】
诗人的想像是合理的。他是依据星象来想像的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。
第三部分：（第
3——4
节）写天上牛郎织女的幸福生活。
写作特色
1
、联想自然，想象丰富；
诗歌的第一节用联想，由街灯联想到了明星，又由明星联想到了街灯。诗歌第
2
、
3
、
4
节，都运用了想象。
2
、用词准确，富有表现力；
4
、节奏和谐优美，琅琅上口；
4
、引用民间传说，寄托向往。
诗人没有按民间故事那样写牛郎织女，而是把他们写的很自由，这是因为他希望人间也能出现自由幸福的世界。作者是借改造后的牛郎织女的形象来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求。
巩固练习
天上的人们生活是怎样的呢？请用课文原句回答。
1
、在诗人眼中，天上的社会是光明美丽的：
2
、在诗人眼中，天上的社会是繁华富足的：
3
、在诗人眼中，天上的生活是自由美满的：
4
、在诗人眼中，天上的社会是幸福理想的：
拓展练习
仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。
[
例
]
甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。
1
、月光照在地上
……
月光照在地上
,
好像清冷的寒霜，让人思念家乡。
2
、牵牛花开放
……
牵牛花开放了，好像一个个小喇叭，吹奏着欢快的乐曲 。
3
、笼子的小鹦鹉
,
好像
……
笼中的小鹦鹉
,
好像小精灵一样，欢乐的跳来跳去 。
4
、
我不在父母身边的时候，……
我不
在
父母身边的时候，好像没有根基的浮萍，总是没有安定的感觉。
5
、春雨细细的，密密的，好像
……
春雨细细的，密密的，好像是一个脾气特好的小姑娘，悄悄的把甘霖洒向静谧的大地。
小结
诗人郭沫若不仅用眼睛眺望星空，而且以心灵去感受星空，从地上的街灯到天上的街市，由街市上的物品到街市上的人，虚实交错，想像奇特，展示了心目中的天国乐园，透露出诗人对未来美好生活的向往。相信大家读后会深有感悟，更加憎恶那个人压迫人的社会，同时，更加珍惜我们今天的幸福生活。
主题思想
本诗通过由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
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