部编版七年级语文上册《天上的街市》ppt课件（28页）

牛郎织女 牛郎织女的传说 牛郎织女，为中国古代著名的民间爱情故事，从 牵牛星 、 织女星 的星名衍化而来。主要讲述了孤儿牛郎依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来，明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。 牛郎织女 牛郎织女的传说 不料 天帝 查知此事，命令 王母娘娘 押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上 织女 了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了 喜鹊 ，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。天帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次，喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。 古诗十九首 ( 之十 ) 迢迢牵牛星， 皎皎河汉女， 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 终日不成章， 涕泣零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许， 盈盈一水间， 脉脉不得语。 ( 注 : 此诗书于织女洞内石壁上。 ) 【 译文 】 那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。只隔了道清清浅浅的银河，俩相界离相去也没有多远。相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言的痴痴凝望。 【 注释 】 ⒈迢 (tiáo) 迢：遥远的样子。⒉皎皎：洁白明亮的样子。⒊纤纤：纤细柔长的样子。 4. 擢 (zhuó) ：抬、举。 5. 素：洁白。素手：洁白的手 6. 札 (zhá) 札：象声词，织机的响声。 7. 弄：摆弄。 8. 杼 (zhù) ：织布机上的梭子。 9. 终日：整日。 10. 不成章：织不成布。章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。 【 简析 】 此诗借神话传说中牛郎、 织女 被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。诗人抓住银河、机杼这些和 牛郎织女 神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。想象丰富，感情缠绵。 鹊桥仙 ( 宋 ) 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路 ! 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ! 【 注释 】 ① 纤云弄巧：是说纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。②飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。③银汉：银河。 ④迢迢：遥远的样子。 ⑤暗度：悄悄渡过。⑥金风玉露：指秋风白露。金风：秋风，秋天在五行中属金。玉露：秋露。这句是说他们七夕相会。⑦忍顾：怎忍回视。⑧朝朝暮暮：指朝夕相聚。 【 译文 】 云彩在天空变幻出千百种奇巧的样式 , 牛郎、织女守候在遥远银河两岸，每年只在七夕的夜晚相会，可这相逢就如同秋风和露水般的交溶，胜过了人间那些日日相守，却不懂珍惜的人间伴侣。 这刻缠绵的情思，像天河里，流了千年的河水，绵绵不绝，这如梦似幻的短暂欢会，却最终还是要结束，牛郎、织女恋恋不舍的各自踏上归去的路，在心中相互劝解：我们的真情已至死不渝，天荒地老，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？ 【 简析 】《 鹊桥仙 》 原是为咏 牛郎 、 织女 的爱情故事而创作的乐曲。上片写佳期相会的盛况，表达作者的爱情理想：他们虽然难得见面，却心心相印、息息相通，而一旦得以聚会，在那清凉的秋风白露中，他们对诉衷肠，互吐心音，是那样富有诗情画意！这岂不远远胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻？下片则是写依依惜别之情。既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。 “两情若是”二句对牛郎织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？ 秋 夕 ( 七律 ) ( 唐 ) 杜 牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 【 注释 】 ① 秋夕：秋天的夜晚。 ②银烛：银色而精美的蜡烛。画屏：画有图案的屏风。 ③轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：飞动的萤火虫。 ④天阶：露天的石阶。 ⑤坐看：坐着朝天看。坐：一作 " 卧 " 。牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的人物牵牛和织女。 【 译文 】 在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。 【 简析 】 这是一首宫怨诗。 描写一名孤单的宫女，于七夕之夜，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。 七夕 唐 · 李商隐 鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。 争将世上无期别，换得年年一度来。 【 注释 】 ①约大中七年或八年七夕作。诗写因伤悼亡妻引起的感慨。②星桥 : 即鹊桥。韩鄂 《 岁华纪丽 》 卷三引 《 风俗通 》:“ 织女七夕当渡河，借鹊为桥。”③无期别 : 指 ( 夫妻间的 ) 死别。 【 简析 】 鸾扇估计是指古装戏里，皇帝出来时，身后由宫女左右打着的长柄圆扇，上面绣着凤与鸾。凤幄是指绣有凤凰的车蓬或曲柄黄伞一类遮阳的豪华工具。在校书郎的笔下，全是当时社会上名贵高级的行头，虽然他未必有机会享用，至少当时在朝中为官，这些帝王的豪华车配备设施，没少亲眼目睹。天上的喜鹊为牛郎织女双星驾桥回来了，天上尚且有此例，怎么样才能把人间的银河两隔没有希望见面的有情人，换来一年一度的相逢呢 ? 牛郎、织女会少离多，每年只有一次七夕相会，但比起世上无期的离别来，他们相会是有期的，可盼的，值得羡慕的，反衬之下，表现出久别相思的痛苦。 【 译文 】 绣着鸾鸟的掌扇斜着撑开了，天上的喜鹊为牛郎织女双星驾桥回来了，天上尚且有此例，怎么样才能把人间的银河两隔没有希望见面的有情人，换来一年一度的相逢呢？ 郭沫若 天上的街市 蔡家坡初级中学 朱祎 学习目标 3. 培养 对自由幸福美好生活的向往与追求 ，体会 浪漫主义 的创作特色。 2. 理解诗中 联想和想象 的运用，培养 联想和想象 的能力。 1. 学习 欣赏 现代诗歌的 方法 ，并了解现代诗的 写法和风格 。 走近作者 郭沫若 (1892—1978) ，原名 ，四川省乐山县人，我国著名的 、 。他的著作很多，文学方面有诗集 ，话剧 等。 郭开贞 文学家 历史学 家 《 女神 》 《 屈原 》 背景资料 《 天上的街市 》 选自诗人第二部诗集 。 1921-1923 年期间，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的 黑暗现实 ，郭沫若感到极大的 愤怒、苦闷和感伤 ，但他 并没有悲观失望 ，依然孜孜不倦地 探索和追求 。就是这一时期， 1921 年 10 月 24 日，作者写下了 《 天上的街市 》 。 《 星空 》 诗歌朗诵 远远的 / 街灯 / 明了， 好像 / 闪着 / 无数的 / 明 星 天上的 / 明星 / 现了 好像 / 点着 / 无数的 / 街 灯 我想 / 那 缥缈 的 / 空中， 定然有 / 美丽的 / 街 市 。 街市上 / 陈列的 / 一些物品 定然是 / 世上没有的 / 珍 奇 你看， / 那浅浅的 / 天河 定然是 / 不甚 / 宽 广 那 / 隔着河的 / 牛郎织女 定能够 / 骑着牛儿 / 来 往 我想 / 他们 / 此刻 定然 / 在 / 天街 / 闲 游 不信， / 请看 / 那朵流星 是他们 / 提着灯笼 / 在 走 。 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。 xīng dēng qí shì gu ă ng zŏu w ă ng yóu 第一节赏析 远远的 街灯  了， 好像 着无数的 明星 。 天上的 明星  了， 好像 着无数的 街灯 。 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。 明 群星闪烁的姿态。 闪 诗人的欣喜之情。 现 暗示天上有人把街灯点亮了。 点 街灯 明星 比喻 联想 回环 联想与想象 就是 由一事物想到另一事物 的心理过程。种类有：在空间或时间上相接近的事物形成 接近联想 ；有相似特点的事物形成 类似联想 ；有对立关系的事物形成 对比联想 ；有因果的事物形成 因果联想 。 联想： 想象： 就是在原有感性形象的基础上 创造出新形象 的过程。这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造而形成的。人虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于生活。 联想与想象 联想： 甲事物 乙事物 想到 （存在） （存在） （存在） 甲事物 乙事物 创造出 （不存在） 想象： 第二三四节赏析 想象 街市 美丽的 物品 陈列、珍奇 天河 人 生活 对美好生活的向往 对黑暗势力压迫的反抗 对自由幸福生活的向往 合作探究 1. 诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界？请用两个词语概括一下。 一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。 2. 诗人为什么想象这样一个“天上的街市”，为什么改编牛郎织女的传说？ 牛郎织女是劳动人民的化身，他们的生活是中国劳苦大 众生活的反映，当时的中国社会极为黑暗，人民苦难深 重。诗人希望人民都过上自由幸福的生活，他渴望出现 一个理想的社会。这种生活在当时只能是美好的想象， 诗人赞美天上的幸福美好，就反映出人间生活的痛苦和 黑暗，表达了诗人对现实生活的强烈不满，表达了被压 迫的劳苦大众的心声。 深层探究 3. 作者写的天上的街市美不美？美在哪儿？ 景美、街美、物美、生活美 景美：“ 天上的明星现了，好像点着无数的街灯 ” 街美：“ 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市 ” 物美：“ 街市上陈列的一些物品，定然是世上没 有的珍奇 ” 生活美：“ 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛 儿来往 ” 4. 作者为什么能写出这么美的“天上的街市” ? 运用了想象和联想。由街灯联想到天上的 明星，又由明星联想到天上的街灯，再由 天上的街灯联想到天上的街市，想象到天 上必定有美丽繁华的街市和街市上闲游的 人，于是又联想到传说中的牛郎织女，想 象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河，在 街上自由地行走。 5. 这首诗的语言很好，请同学们用“这首诗的语言 好在 ”这一句式说话。 （ 1 ）这首诗的语言好在 诗句押韵、和谐 。例如第一小节的韵脚“ 星 ”“ 灯 ”。 （ 2 ）这首诗的语言好在 用词准确 。例如“ 珍奇 ”“ 浅浅的 ”，又如用“ 朵 ”作流星的量词，而不用“颗”，写出了 流星的美，就像花儿一样 。与牛郎织女的美好生活 相映成趣 。 （ 3 ）这首诗的语言好在 语气亲切 。例如“ 我想 ”“ 你看 ”。 （ 4 ）这首诗的语言好在 表达信心很坚定 。如反复出现的“ 定然 ”和“ 定 ”用这种坚定的语气表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。只要我们面对黑暗如铁的现实不妥协，不绝望，并为那样美好的生活努力不已，奋斗不止，相信那样的美好生活一定会到来。 （ 5 ）这首诗的语言好在 运用比喻的修辞手法，形象生动 。如“ 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星 ”。 街灯 明星 联想 街市 物品 牛郎织女 生活 美丽 珍奇 来往、闲游 光明 美好 自由 幸福 想象 总结课文 诗人把繁星满天的 夜空 ， 联想为 是点着无数街灯的 天上街市 ，又 改造了 牛郎织女的传说 ，把 空中的流星 想象为 牛郎织女提着灯笼在街上闲游 ，用以 象征 他们的生活的幸福美好 ， 反衬了 当时社会的不安稳和人民的痛苦 。这首诗既 隐含着 诗人对现实世界的不满、愤怒以及幻灭的悲哀 ，更 寄托着 作者对光明幸福的热烈向往和对理想社会的翘首企盼 ， 表现出 诗人在艰难处境中仍不失赤子之心的襟怀与品格 。全诗恬淡平和，意境优美，清新素朴。 拓展延伸 深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？ 叶儿如彩蝶般在空中翻飞着，自由、洒脱；又如身怀绝技的芭蕾舞者，轻盈的旋转，寻找属于自己的生活新鲜感，最后坦然地落入大地母亲的怀抱，满载着幸福、满足。在如血的残阳照耀下，老树，还有落叶，形成一道凄美的风景。 仰望星空 我仰望星空， 它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。