人教版高中语文必修1 《雨巷》ppt课件（19页）

雨巷 戴望舒 课件制作：文安一中 张晓辉 错误    郑愁予    我打 江南 走过  那等在季节里的容颜如莲花的开落  东风不来，三月的柳絮不飞  你底心如小小寂寞的城  恰若青石的街道向晚  蛩（ qióng ）音不响，三月的春帷不揭  你底心是小小的窗扉紧掩  我达达的马蹄是美丽的错误  我不是归人，是个过客 …… 草长莺飞 悬潭飞瀑 乌篷小船 小桥流水 梦里水乡 1905~1950 戴望舒以一首 《 雨巷 》 赢得了“雨巷诗人”的雅号。 此诗以回环往复的旋律和悦耳的乐感为中国新诗的发展开创了新纪元。 细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞伴着雨的叹息，撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉心曲。 …… 自主学习 彷（ páng ）徨（ huáng ）  寂寥（ liáo ） 彳（ chì ）亍（ chù ）走走停停的样子。（区别踟蹰  chí chú 犹豫，迟疑，徘徊不前的样子，也写做踯躅 [ zhí zhú ] ） 惆（ chóu ）怅（ chàng ） 颓（ tuí ）圮（ pǐ ）坍塌，破败 太息：叹息  初读诗歌 整体感悟 1. 体味诗歌的节奏，标注诗歌的韵脚。 2. 把握整体情感基调。 诵读诗歌，感音韵之美 双声叠韵词： 彷徨、惆怅等 韵脚： 巷 娘 怅 叠词 独自彷徨在 悠长 、 悠长 又寂寥的雨巷 在雨中 哀怨，哀怨 又彷徨 她是有 丁香一样的 颜色， 丁香一样的 芬芳， 丁香一样的 忧愁 撑着油纸伞 像我一样 ， 像我一样 地默默踟躇着 复沓 舒缓悠扬 押韵 回环重唱 和谐悦耳 （ 1 ）诗歌中充斥着一种忧伤惆怅的情绪，这些情绪是通过哪些意象传达出来的呢？请大家找出来，谈谈你的理解。 感知意象，悟情境之美 悠长寂寥的 雨巷 油纸伞 颓圮 篱墙 丁香 我 姑娘 小组合作 全班分享 物 人 象与情合 情由境生 雨巷： 幽深寂静、细雨迷蒙 油纸伞： 古老、怀旧 篱墙： 颓圮、衰败 丁香开花为淡紫色或白色，形状象结 ，“丁香”于是与“愁”相结 。 “芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。 ------ 李商隐 “青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。 ------ 李璟 中国传统意象中，丁香象征着 美丽、高洁和愁怨 。 雨巷： 悠长寂静、细雨迷蒙 油纸伞： 古老、怀旧 篱墙： 颓圮、衰败 丁香： 美丽、高洁和愁怨 我： 孤独、惆怅、忧伤 姑娘： 凄美、哀婉、易逝 四、教 学 过 程 （四） 3 探讨主旨，议情感之美 作者为什么在雨巷徘徊？诗中有没有表现作者心愿的句子。 这个“丁香姑娘”究竟是真实的还是虚幻的？ 小 组 讨 论 全 班 交 流 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘 写作背景： 这首诗写于 1927 年夏天。当时全国处于白色恐怖之 中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦。 个人经历： 一场天花给他脸上留下了片片瘢痕， 常常被当作取笑的把柄，诗人的性格从此变得非常沉郁。匿居松江期间，诗人对施蛰存的妹妹施绛平产生了爱慕之情，但没有得到回应 。戴望舒以跳楼相要挟，最后施才勉强答应和他订婚，但要的结婚条件是：出国留学，有一份稳定的收入。迫于无奈， 1932 年他去法国，当时生活很困难，靠翻译为生。三年后听到的却是施绛平移情别恋的消息。 创作风格： 戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响。 探究：探究 《 雨巷 》 中象征手法的运用。） 学生讨论交流观点： 观点一：认为丁香姑娘是真实存在的，就是作者期待已久的恋人，诗歌表达了追求爱情而不得的感伤。 观点二：认为丁香姑娘是虚幻的，象征作者的理想和追求，结着愁怨的姑娘象征理想无法实现的惆怅。 观点三：象征可望而不可即的东西。 艺术特色  《 雨巷 》 在艺术上一个重要的特色是运用了象征性的抒情手法。 雨巷 : 黑暗压抑的现实 ; 大革命失败后 , 革命事业陷入低谷 ; 人生际遇的低谷。 我：一个苦闷的、人生追求难以实现的知识分子形象；一个失恋后，仍苦苦追求情感的年轻人形象。 丁香般的姑娘：诗人在大革命失败后仍苦苦追求的革命前景与希望；诗人理想中的恋人形象；也象征生活中一切美好的事物，如美好的人生理想等。 《 断章 》 ：卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 朦胧诗 雨巷 MV