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安 塞 腰 鼓
刘 成 章
安塞腰鼓
刘成章
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安塞腰鼓是黄土高原的
“
绝活儿
”,
它融舞蹈、歌曲、武术于一体,是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有
2000
年以上的历史。可由几人或上千人一同进行。
它是陕北高原特有的地域文化现象,也是陕北人精神风貌的象征,在古代既是激励边关将士冲锋陷阵,浴血奋战的号角,也是将士凯旋归来的欢迎曲。如今它已成为中华民族坚毅不屈,积极进取的精神象征。
简介:
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1.
字 音 词 义
xuàn tóng tián
kàng huì (jī )
zhuó rǒng (mò)
jiá páng bó
旋
风( )
瞳
仁( )
恬
静
( )
亢
奋( )
晦
暗( )
羁
绊
烧
灼
( )
冗
杂( )
蓦
然
戛
然而止( )
磅礴
( )
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大彻大悟:
惊心动魄:
叹为观止:
戛然而止:
彻底领悟。
形容感染力极强,动人心弦。
赞美看到的事物好到了极点。
声音突然中止。
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刘成章,
1937
年生,陕西省延安市人。
1961
年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,
其中
《
羊想云彩
》
获首届鲁迅文学奖
,《
安塞腰鼓
》
是
《
羊想云彩
》
中的一篇。
他写陕北,
追求
“
土
”
(
即民族化和地方色彩
)
:
有诗意的土,有灵性的土,向
“
信天游
”
靠拢。这就攫住了陕北的
“
魂
”
,也显出了他散文的
“
精气神儿
”
!
2,
走进刘成章
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身临其境:
听读并感悟
注意
:
用心体会朗读的语速、语调和 情感!
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在感悟中品读
1-4
自然段:
语速较慢,语调沉稳有力,表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
5-27
自然段:
语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
28
—
30
自然段:
舒缓,语调轻柔,表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
温馨小提示
:
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8
。
(自由朗读并思考)
1
、
想一想文章表达了作者对安塞腰鼓怎样的情感?
赞美之情
试一试
:
2
、选择自己最喜欢的段落,有感情的朗读
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运用排比、比喻的修辞手法
。
一捶起来就
发狠了,忘情了,没命了!
百十个斜背响鼓的
后生,如
百十个被强震不断激起的
石头
,
狂舞在你的面前。
骤雨
一样,
是
急促的
鼓点
;
旋风
一样,
是
飞扬的
流苏
;
乱蛙
一样,
是
蹦跳的
脚步
;
火花
一样,
是
闪射的
瞳仁
;
斗虎
一样,
是
强健的
风姿
。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
——
安塞腰鼓!
全班同学齐读
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用一句话描述安塞腰鼓吧!
气壮山河
谈感受
黄河鼓,鼓点声势冲日月
高原舞,舞姿豪情动天地
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追寻文章的美点
:
我喜欢
___________
一句;因为
_____________.
我喜欢
:“
这腰鼓,使
冰冷
的空气立即变的
燥热
了;使
恬静
的阳光立即变的
飞 溅
了;使
困倦
的世界立即变的
亢奋
了。”一句。因为,这一句运用了三对反义词,对比强烈,更能突出安塞腰鼓的特点。
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例 句:
2
修辞美:
容不得
束缚,
容不得
羁绊,
容不得
闭塞。是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲。
(
三个“容不得”反复出现,语气坚定。“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间。)
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骤雨一样,是急促的鼓点;
旋风一样,是飞扬的流苏;
乱蛙一样,是蹦跳的脚步;
火花一样,是闪射的瞳仁;
斗虎一样,是强健的风姿。
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改写下列比喻句
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急促的鼓点像骤雨一样 ;
飞扬的流苏像旋风一样 ;
蹦跳的脚步像乱蛙一样 ;
闪射的瞳仁像火花一样 ;
强健的风姿像斗虎一样 。
短句更
急促有力
,喻体提前,有
强调的作用
,
强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎,给读者有更加
强烈的视听效果
。
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一样,是
;
一样,是
。
仿写
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1
、
运用短句,有强烈的节奏感,像急促的鼓点使人震撼。
2
、运用多种修辞。
排比--气势磅礴。
比喻--准确、形象。
反复--强调某种感情。
对比--突出特征。
3
、正侧面描写。
侧面描写--烘托。
艺 术 特 色
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是生命的律动;
是宣泄自我;
是精神上的奋发向上;
是对美好生活的渴望;
是坚忍不拔得意志;
是不屈不挠的精神;
合作与探究
2
、作者赞美的仅仅是安塞腰鼓吗?
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请以“我读
《
安塞腰鼓
》”
为题写 一篇短文。
提示:内容上要由安塞腰鼓联想开来。
课后作业
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借鉴本文写法
.
写一段场面描写
写作训练
例
足球
音乐
跳舞
游戏
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( )的腰鼓
宏伟的场面
( )的腰鼓
( )的腰鼓
奇丽的舞姿
击鼓的后生
雄壮的响声
(
1
--
4
)
(
5
--
27
)
(
28
--
30
)
( )
( )
( )
( )
安静
激昂
寂静
5
-
13
14
-
17
18
-
22
23
-
27