部编版九上语文 《我爱这土地》ppt课件(26页)
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部编版九上语文 《我爱这土地》ppt课件(26页)

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时间:2021-03-13

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资料简介
学习目标 知识与能力目标: 1 、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2 、把握诗歌的意象,领会其象征意义。 艾青 我爱这土地 凤里中学 赵进兴 2013 年 3 月 28 日 关于艾青 【 艾青 】 ( 1910 ~ 1996 ) 现代著名诗人。原名 蒋海澄 ,浙江金华人。 1929年赴法国学习绘画,并开始写诗。1932年回国,在上海参加了“ 中国左翼美术家联盟 ”,不久因思想激进被捕入狱,在狱中写出了他的代表诗作 《 大堰河──我的保姆 》 。建国后曾任 《 人民文学 》 副主编、中国作家协会副主席等职。 我爱这土地 写作背景 1937年“卢沟桥事变”后,日本军国主义开始全面入侵中国,祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背景下,诗人艾青于1938年11月创作了 《 我爱这土地 》 ,表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。 我爱这土地 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 …… —— 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 … … 艾青 我爱这土地 朗诵指导: 1 、情感基调 2 、节奏停顿 3 、重音 我爱这土地 假如 / 我 / 是一只鸟, 我 / 也 应该 / 用 嘶哑 的喉咙 / 歌唱 : 这 / 被暴风雨 / 所打击的 / 土地, 这 / 永远 汹涌 着 / 我们的 悲愤 的 / 河流, 这 / 无止息地 / 吹刮 着的 / 激怒 的 / 风, 和那来自林间的 / 无比 温柔 的 / 黎明 …… —— 然后 / 我 / 死 了, 连 羽毛 / 也 腐烂 在 / 土地 里面。 为什么 / 我的眼里 / 常含 泪水 ? 因为 / 我对这土地 / 爱得深沉 …… 朗读 悲怆而深沉的基调 我爱这土地 赏诗: 1 、诗中作者以什么自喻?它在歌唱什么? 诗人以小鸟自喻; 歌唱土地、河流、风、黎明 2 、这些意象有什么象征意义? 土地 河流 风 黎明 象 征 遭践踏的国土 满腔的悲愤 愤怒的反抗 光明的未来 歌 唱 “ 土 地 ” ,表 赤 子 忠 心。 明确 诗中的意象包含的象征意义 我爱这土地 赏诗: 3 、 诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情? 诗人对土地、河流、风和黎明的描写,形象地表达 了作者对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱及对光明的向往 。 4 、“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好?为什么? “ 嘶哑 ” 表达了歌唱不已,真情无限的情怀 :哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,面对困难斗争的几多悲伤,也不会停息对大地的歌唱。如果用 “ 清脆 ” 或 “ 嘹亮 ” 虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情的表达,所以不能换。 我爱这土地 5.你怎样理解下面这两句诗? “假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。 这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国献身的愿望。 我爱这土地 6 、揭示全诗主旨的诗句是什么?谈谈那你的理解。 “ 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉 ……” 。 这两句诗一问一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含 泪水”的情状,托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心, 形象地表达了诗人对土地的眷恋。 7、这首诗在结构上一、二节之间有什么内在联系? 这两节诗都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情。就诗的感情发展而言, 第一节蓄势,第二节感情的迸发,感情的升华。 诗意层层递进。 8、结合诗歌内容,说说文中两个省略号和破折号所起的作用。 第一个省略号,表示列举内容的省略。第二个省略号表示余意未尽,情深绵绵。破折号表示意思的转折。 小结: 我爱这土地 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。意象内涵丰富,抒情方式巧妙。诗人以一只鸟儿生死眷恋土地作比,表达了诗人对土地的眷恋和对祖国的挚爱之情。 1 、阅读诗歌回答问题。 礁石 艾青 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫,散开 …… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋 …… 课堂练习 礁石 ( 1 )礁石代表什么样的人生态度? 热爱生活,积极面对困难的乐观人生态度。 (二)煤的对话 艾青 你住在哪里? 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪 —— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的? 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么? 死?不,不,我还活着 —— 请给我以火,给我以火! 《 煤的对话 》 是一首涵义深刻的咏物诗,这首诗写了发生在人与煤 之间的对话,诗所咏的实质不是煤,而是人;诗赞扬的是不甘屈辱、自强不息的精神。 ( 1 )这是一首抒情诗还是咏物诗?这首诗赞扬的是什么精神? 拓展延伸 假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,用 《 我爱这土地 》 抒情,他会怎样写? 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代 …… —— 然后,我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑,心含希望 因为我对这土地爱的深沉 …… 诗歌仿写 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光 …… —— 然后,我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉 ……

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