语文知识介绍 一、（一般）文章体裁
一、一般文章体裁
1
、记叙文：写人记事
2
、说明文：介绍说明事物
功用、构成、
成因、
3
、议论文：表达对人事物
看法见解观点
以真实生活
为内容的文章
2021/3/5
二、新闻体裁
1
、消息：短小、及时的报道新人新事
2
、通讯：报道值得宣传的任务、事件
生活风貌
3
、评论：评论员发表对新近发生的人、事、
物的看法见解观点
4
、报告文学：
5
、特写、电视解说词、
2021/3/5
三、文学体裁（文
学作品的四大
样式）
小说、诗歌、戏剧、散文
散文：
根据内容分为：叙事散文、抒情散文两类。（也
有人认
为还
有一种说
理散文或者叫做议论性散文）
散文，因其文字优美，情感丰富，大多是作者的人生感悟，因而又被誉为“美文”。多读散文十分有利于提高写作能力！
2021/3/5
诉状、合同、启事、申请、借据、请假条......
四、应用文体裁
2021/3/5
写景抒情的散文
朱自清
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
②学习作者
抓住特点、多角度
、按顺序描写景物的写法。
③揣摩、品味本文
优美的语言
。
④培养热爱大自然、人爱生活、珍惜青春的感情
。
学习目标
2021/3/5
朱自清
朱自清
(1898
－
1948),
字佩弦，江苏省扬州市人
,
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集
《
踪迹
》
、散文集
《
欧游杂记
》
、
《
背影
》,
以及一些文艺论著，收在
《
朱自清文集
》
里 。
散文代表作有：
《
绿
》
、
《
春
》
、
《
荷塘月色
》
、
《
背影
》
等。
2021/3/5
读一读下面的词语
水
涨
应和
薄
烟
黄
晕
捉迷
藏
宛
转
散
在草丛里
预习检测（再快速看课文能正确读准字音）
zh
ă
ng
y
ì
ng
h
è
ba
ó
y
ù
n
c
á
ng
zhu
ă
n
s
ă
n
2021/3/5
读准字音：
朗
润
钻
出
嫩
绿
眨
眼
酝酿
鸟
巢
宛
转
蓑
衣
稀
疏
抖
擞
精神
lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
2021/3/5
和
散文
Ѕ
ăn
唱和、应和
hè
和平
hé
和牌
h
ú
和面
huó
和药
h
uò
散
散步
ѕ
àn
涨
涨水
Zhăng
涨破
Zhàng
朗润：
明朗润泽。
卖弄：
炫耀。
宛转：
形容声音圆润柔媚。
花枝招展：
比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
呼朋引伴：
呼唤朋友，招引同伴。
2021/3/5
词语解释
酝酿：
朗润：
买弄：
宛转：
嘹亮：
黄晕：
烘托：
明朗润泽。
炫耀
愿意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
同“婉转”，形容声音圆润柔媚。
昏黄不明亮。
见注解
声音清晰响亮。
2021/3/5
抖擞精神：
欣欣然：
繁花嫩叶：
呼朋引伴：
花枝招展：
舒活：
静默：
舒展，活动
呼唤朋友，招引同伴
比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
欢欢喜喜的样子。
振作精神。
密密开着的花及柔嫩的叶子。
寂静，没有声音。／肃立不做声，表示哀悼
。
2021/3/5
朗读课文
1
、听读，勾画
2021/3/5
根据练习一朗读指导
1
、读音正确 ，声音洪亮。
2
、把握好感情的变化。
3
、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
2021/3/5
按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？说说理由
2021/3/5
理清文章思路
（一）
盼春
（
1
）
总领全文
开启下文
（
2
）总写春天
（
3
）春草图
（
4
）春花图
（
5
）春风图
（
6
）春雨图
（
7
）迎春图
（
8
） “新”
（
9
） “美”
（
10
）“力”
（二）
绘春
（三）
赞春
万物复苏
柔嫩青绿
百花争艳
春风和暖
轻柔细密
春早人勤
来
去
2021/3/5
第二课时
2021/3/5
学习目标
赏析五幅图
品味语言
2021/3/5
“盼望着，盼望着”
盼 春
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
2021/3/5
（
二）、绘春
1
、思考、讨论：第
2
自然段
与
3-7
自然段存在着什么关系？
2021/3/5
总分关系
。
这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。
文中写了“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的
整体画面。
2021/3/5
绘春
2021/3/5
文章抓住了春草的什么特点？
春草图
坐、躺、滚、踢、跑、捉
——
人（喜悦、高兴）
嫩、绿、满、软
——
草（生机勃勃）
人与自然的和谐
2021/3/5
文章抓住了春草的什么特点？
春草图
坐、躺、滚、踢、跑、捉
——
人（喜悦、高兴）
嫩、绿、多、软
——
草（生机勃勃）
由 物 到 人
正面与侧面结合
顺序
写法
修辞
拟 人
2021/3/5
春 花 图
2021/3/5
粉的像霞
2021/3/5
白的像雪
2021/3/5
春花图
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
自上而下
眼前花儿争春
想象结果实
由实到虚
花的色彩（“红”、“粉”“白”）
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
2021/3/5
“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”
拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”
比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。
“花里带着甜味儿”
“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
想象，由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
“野花遍地是：
……
散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”
比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽
色彩。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”
品味语言
2021/3/5
春花图
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
自上而下
眼前花儿争春
想象结果实
由实到虚
花的色彩（“红”、“粉”“白”）
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
多、艳、甜
特点
2021/3/5
春风图
2021/3/5
春风图
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你
泥土的气息、草味、花香
鸟鸣、清风流水、短笛
触觉
和煦
嗅觉
芳香
听觉
悦耳
运用各种感觉描绘春风
2021/3/5
春风图
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你
泥土的气息、草味、花香
鸟鸣、流水、短笛
触觉
嗅觉
听觉
运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳
2021/3/5
春雨图
2021/3/5
春雨图
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
细密
……
一层薄烟
轻盈
一下就是三两天
绵长
抓住特点描绘春雨的“润”
2021/3/5
雨中有哪些自然景物？
树叶：绿得发亮（侧面）
小草：青得逼你的眼（侧面）
视线转向人间的生活：
雨夜的宁静（家家一灯如豆）
行人，农民的活动
春雨沐浴的温馨（房屋）
由物到人 由近到远
2021/3/5
2021/3/5
迎春图
多、忙、乐
特点
2021/3/5
“ 一年之计在于春”
激励人们把握时机，奋发
向上，辛勤劳作，也抒发
了作者热爱生活，进而要
创造美好生活，积极向上
的感情。
2021/3/5
“春天像刚落地的娃娃”
“春天像小姑娘”
“春天像健壮的青年”
新 美 力
赞春
2021/3/5
赞 春
新
：
新生命的开始，给人无限希望
美
：
令人喜爱
充满活力
：
给人以信心和力量
2021/3/5
如何写景
一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；
二、从不同的感官角度来描写，如视觉、
听觉
、
触觉等；
三、按照一定的顺序来描写，如从高
到低、从近到远等；
四、虚实结合，动静结合；
2021/3/5
小结
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上
2021/3/5
思考：
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？
2021/3/5
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀
。
2021/3/5
江南春绝句
杜 牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
2021/3/5
赋得古草原离别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
2021/3/5
把握人生的春天
创造美好的明天
2021/3/5
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