部编版九上语文 余光中《乡愁》ppt课件21

2 举头望明月，低头思故乡 . ------ 李白 《 静夜思 》 1 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 . ----------- 王维 《 九月九日忆山东兄弟 》 3 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ----------- 李煜 y ù 《 虞 y ú 美人 》 4 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 ----------- 马致远 《 天净沙 . 秋思 》 5 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 ------- 崔颢 h à o 《 黄鹤楼 》 走进乡愁的情感世界 举头望 明月，低头思故乡 。 —— 李白 露 从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫 姑苏城外寒山 寺， 夜半钟声到客船。 —— 张继 海上生明月，天涯共此时。 —— 张九龄 乡愁是许多文学作品共同的 主题，古今中外的 诗词里有许多提到关于“愁”的 话题 : 少年不知愁滋味，为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁 白发三千丈，缘愁似个长 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。 1928 年出生于南京， 1950 年到了台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外，因此，游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容 。 走近余光中 返回 阅读诗歌的方法 朗读诗歌：注意语气、语调、语速、 节奏、重音、押韵等； 赏析诗歌：再现意境，品味语言，体会感情。 1 、注意诗歌的朗读技巧，能较有感情的朗读诗歌。 2 、理解本诗采用形象的比喻表达抽象情感的写法。 3 、体会作者强烈的思乡，思国的感情，以及渴望统一的美好愿望。 学习目标 后来啊 乡愁 / 是一方 / 矮矮 的 / 坟墓 我 / 在 外头 母亲 / 在 里头 而现在 乡愁 / 是一湾 / 浅浅 的 / 海峡 我 / 在 这头 大陆 / 在 那头 小时候 乡愁 / 是一枚 / 小小 的 / 邮票 我 / 在 这头 母亲 / 在 那头 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄 的 / 船票 我 / 在 这头 新娘 / 在 那头 乡愁 · · 1. 乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 邮票、船票、坟墓、海峡 全诗以时间的 变化组诗，小时候 —— 长大后 —— 后来 —— 现在 ，四个人生阶段。 2. 作者以什么变化组诗？ 1 ）、全诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从哪些词语可以看出来？ 2 ）、每个时间段诗人因为什么而忧愁？这四节诗之间是什么关系 ? 3 ）、诗人把思乡之情寄托在哪几个具体事物中？采用了什么修辞手法？有什么表达效果 ? 赏析诗歌 邮票船票坟墓海峡 乡愁 余光中 小时候长大后后来现在 托物言志 故乡之思 逐层推进 家国之情 全诗是 按 时间顺序 组织安排的。这四节诗层层深入，由个人的故乡之思上升到了对祖国的思念。同时表达了诗人盼望祖国早日统一的美好愿望。 采用 比喻 将 抽象 的乡投射于 “ 邮票 ” 、 “ 船票 ” 、 “ 坟墓 ” 、 “ 海峡 ” 四个具体可感的 形象 事物上。 长大后 小时候 后来啊 而现在 母子分离 夫妻分别 母子死别 与大陆相隔 乡 愁 邮票 船票 坟墓 海峡 思考：本文表现怎样的主题 ? 这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。 2 、仿例造句 . 如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？ 例 : 乡愁是一枚小小的邮票。 乡愁是 。 乡 愁 余光中 小时候 乡愁 / 是一枚 / 小小 的 / 邮票 我 / 在 这头 母亲 / 在 那头 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄 的 / 船票 我 / 在 这头 新娘 / 在 那头 后来啊 乡愁 / 是一方 / 矮矮 的 / 坟墓 我 / 在 外头 母亲 / 在 里头 而现在 乡愁 / 是一湾 / 浅浅 的 / 海峡 我 / 在 这头 母亲 / 在 那头 总结全诗 1 、反复朗读，体会诗中所表达的乡愁。 2 、理解本诗采用形象的比喻表达抽象情感的写法。