1、主题：难忘的童年。
2、内容：*《祖父的园子》、《童年的发现》
二. 学习目标：
*《祖父的园子》
1、认识8个生字。会读词语。
2、有感情读书。
3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
《童年的发现》
1、认识14个生字。会读词语。
2、正确、流利、有感情读书。
3、理解课文内容，体会含义深刻的句子，领悟作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆的想象。
我们一起学：
（一）*《祖父的园子》：
1、学习生字：
蚱： 和虫有关是虫字旁。蚱蜢
蚌： 和虫有关是虫字旁。河蚌
倭： 委加单人旁。 倭寇
2、句子理解：
1）“我家有一个大花园……停在上面一动也不动。”——说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，极满足和得意。
2）“花园里……新鲜漂亮。”——花园留给作者的记忆是彩色的，明亮的、健康的、活力四射的。
3）“这榆树……和沙滩的贝壳一样。”——写出了榆树的高大和不容忽视，写出了榆树的活力。
4）“花开了……都是自由的。”——在她心中的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自己做得了主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子长，它们的事情人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受与作者自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束。
（二）《童年的发现》：
1、学习生字：
亏：kuī 二字头。吃亏。
患：huàn 串加心字底就是患。隐患。
2、词语解释：
随心所欲——随着自己的心意想怎样就怎样。
进化——生物由低到高，由简单到复杂，逐渐进化演变。
困窘——为难，感到难办。指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知怎么办好。
3、句子理解：
1）“我九岁的时候……这完全是我独立思考的结果。”
因为“我”九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。
2）“听完这句话……竟是我当众受到惩罚。”
因为“我”的想法不是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就是天方夜谭。
3）“老师误解了我的笑声，以为我不怀好意。”
“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想，事实上老师也达到了这种目的。
4）“我明白了……迫害的风险。”
一：讲出科学发展中的某些真实情况。
二：“我”虽被轰出教室但不在乎，因为“我”把自己与世界上重大发明与发现的人列在一起。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一、读拼音写词语
gē bì qīng xī yí nàn
（ ） （ ） （ ）
yōu yǎ zì zài kū wěi fēn biàn
（ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
极（ ） 旦（ ） 番（ ） 疆（ ）
汲（ ） 担（ ） 翻（ ） 僵（ ）
级（ ） 胆（ ） 播（ ） 缰（ ）
三、下列两组词中，都有一个不是同一类的,找出来，画上横线。
1、火焰 火舌 火花 火车 火苗
2、洗衣机 电动机 电脑 电风扇 电冰箱
四、选词填空。
1、改进 改正 改革 改变 修改
这套设备如果不加以（ ）,恐怕会影响今年的生产产量。
2、冷静 冷清 冷落 冷淡 寒冷
过去这里是个（ ）的地方，现在已经成为人来人往的集镇了。
五、扩句。
1、燕子横掠过湖面。
2、哥哥告别家乡。
六、根据课文内容填空。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿（ ），长出（ ）。
不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）还是 （ ），它总是那么
（ ），那么（ ） ，不（ ），也不（ ）。
以上这段话是爸爸在向孩子们介绍白杨树（ ）的特点，同时他也在表白自己（ ）的心。
七、课外阅读：最近，你在课外又读了哪些成语故事？请写出一个来，并说说这个成语的意思。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
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我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要老问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
晚上，妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”
什么时候比赛 过一个星期 好 你自己准备吧 我相信你会成功的 妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光
我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。
一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一大群人。 “12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地，我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛：当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功!”我回头看了看“同龄人”。她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。
此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞的。妈妈，我理解您了，您是世界上最关心我的人。
1、划去括号里不恰当的词。
2、给没标点的地方加上标点符号。
3、用“ ”画出文中一个排比句。
4、用“||”把文章分为三段。
5、给短文取个题目，写在短文上面的横线上。
6、选择最确切的中心思想，用“√”表示。
（1）歌颂了母亲公而忘私的精神。（ ）
（2）赞扬了母亲对子女最真挚的爱。（ ）
（3）表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。（ ）
【试题答案】
一、读拼音写词语
gē bì qīng xī yí nài
（ 戈 壁 ） （ 清 晰 ） （ 疑 难 ）
yōu yǎ zì zài kū wěi fēn biàn
（ 优 雅 自 在） （枯 萎 ） （分 辨）
二、比一比，再组词。
极（极好） 旦（元旦） 番（吐鲁番） 疆（新疆）
汲（汲取） 担（担子） 翻（翻身） 僵（僵硬）
级（年级） 胆（胆量） 播（广播） 缰（缰绳）
三、下列两组词中,都有一个不是同一类的，找出来，画上横线。
1、火焰 火舌 火花 火车 火苗
2、洗衣机 电动机 电脑 电风扇 电冰箱
四、选词填空。
1、改进 改正 改革 改变 修改
这套设备如果不加以（改进），恐怕会影响今年的生产产量。
2、冷静 冷清 冷落 冷淡 寒冷
过去这里是个（冷清）的地方，现在已经成为人来人往的集镇了。
五、扩句。
1、燕子横掠过湖面。
小小的燕子轻巧地横掠过平静的湖面。
2、哥哥告别家乡。
我的哥哥挥泪告别他的家乡。
六、根据课文内容填空：
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿（很快地生根发芽），长出（粗壮的枝干）。
不管遇到（风沙）还是（雨雪），不管遇到（干旱）还是（洪水），它总是那么（直），那么（坚强），不（软弱），也不（动摇）。
以上这段话是爸爸在向孩子们介绍白杨树（外在）的特点，同时他也在表白自己（扎根边疆建设边疆）的心。
七、课外阅读：最近，你在课外又读了哪些成语故事？请写出一个来，并说说这个成语的意思。（答案不统一）
略
八、阅读短文，回答问题。
妈妈，您是世界上最关心我的人。
我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。||
市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要老问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。
晚上，妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”
“什么时候比赛？”“过一个星期。”“好。你自己准备吧！我相信你会成功的。”妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光。
我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。||
“一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一大群人。 “12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地，我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛：当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功!”我回头看了看“同龄人”。她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。
此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞的。妈妈，我理解您了，您是世界上最关心我的人。
1、划去括号里不恰当的词。
2、给没标点的地方加上标点符号。
3、用曲线画出文中一个排比句。
4、用“||”把文章分为三段。
5、给短文取个题目，写在短文上面的横线上。
6、选择最确切的中心思想，用“√”表示。
（1）歌颂了母亲公而忘私的精神。（ ）
（2）赞扬了母亲对子女最真挚的爱。（ ）
（3）表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。（ √ ）
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