2019-2020学年部编版上学期四年级语文期中检测卷

‎2019-2020学年上学期四年级期中检测卷 ‎ 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、读拼音,写词语。(5分)‎ cháo shuǐ(   )  jù shuō(   )  miáo shù(   )‎ xuǎn zé(   )  qì fèn(   )  xuè yè(   )‎ bēi cǎn(   )  shōu huò(   )  tí mù(   )‎ jià shǐ(   )‎ 二、比一比,再组词。(4分)‎       三、在括号里填上合适的词语。(5分)‎ ‎(   )的钱塘江  (   )的夜晚 ‎(   )的阳光   (   )的住宅 ‎(   )的宇宙   一(   )水墙 一(   )菜园   一(   )隧道 一(   )微光   一(   )响声 四、根据提示写词语。(8分)‎ ‎1.把词语补充完成。(4分)‎ ‎(  )(  )不入  上(  )入(  )‎ 鸦雀(  )(  )  齐头(  )(  )‎ ‎(  )崩(  )裂  (  )疲(  )竭 ‎(  )吹(  )淋  (  )隐(  )现 ‎2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分)‎ ‎             ‎ ‎3.写出两个和“(  )隐(  )现”格式相同的词语。(2分)‎ ‎             ‎ 五、用“?”选择正确的字和读音。(6分)‎ ‎1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。‎ ‎2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。‎ ‎3.奶奶嚼(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼(jiáo jué)功能已经下降(jiàng xiáng)了。‎ ‎4.妈妈系(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。‎ 六、选择合适的关联词语填空。(4分)‎ 即使……也  如果……就 尽管……也  不是……而是 ‎1.(   )一根极细的电线,它(   )能灵巧地避开。‎ ‎2.蝙蝠在夜里飞行,靠的(   )眼睛,(   )用嘴和耳朵配合起来探路的。‎ ‎3.(   )感到疲劳,它(   )在未完工的家门口休息一会儿。‎ ‎4.(   )如此,普罗米修斯(   )不向宙斯屈服。‎ 七、按要求写句子。(4分)‎ ‎1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分)‎ 闪闪烁烁 美丽 ‎     的月亮牵着那些       的小星星。 ‎ ‎2.用上加点的词语写句子。(1分)‎ 每根细丝像蜗牛的触角。‎ ‎ ‎ ‎3.古诗我会用。(1分)‎ 初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“         ,         ”。 ‎ ‎4.我来写谚语。(1分)‎ 老师用韩愈的名言“         ,         ”来鼓励我们要多问问题。 ‎ 八、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。(6分)‎ 空山不见人     雪却输梅一段香 不识庐山真面目   碧海青天夜夜心 梅须逊雪三分白   只缘身在此山中 嫦娥应悔偷灵药   但闻人语响 1. 和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“ ‎ ‎ ”。 ‎ ‎2.我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“                  ”。 ‎ 九、口语交流台。(5分)‎ ‎1.请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式?这种做法对吗?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2. 你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、课内阅读。(12分)‎ 在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。‎ 屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。‎ ‎1.画掉括号里不正确的读音。(2分)‎ ‎2.文章画线部分是    ,在文中起到的作用是        。(2分) ‎ ‎3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是(  )。 (1分)‎ A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 ‎4.这两段文字的观察顺序是(  )。(1分)‎ A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 ‎5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十一、课外阅读。(11分)‎ 藏在水晶球里的鱼 妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。‎ 女儿不解地问“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”‎ ‎“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说 ‎“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿(  )地说。‎ ‎“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。‎ ‎“那半年后呢?”女儿接着问。‎ ‎“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子(  )地说女儿听了这话沉默了。‎ 五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。‎ ‎“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿(  )地对妻子说。‎ ‎“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。‎ ‎“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。‎ ‎“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿(  )说。‎ 那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。‎ ‎1.在文中的内填上合适的标点符号。 (3分)‎ ‎2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2分)‎ ‎3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.读了短文,你想说些什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十二、习作。(30分)‎ 题目:    真好 ‎ 提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!‎ 参考答案 一、潮水 据说 描述 选择 气愤 血液 悲惨 收获 题目 驾驶 二、驻扎 拄拐 蛀牙 捐献 娟秀 手绢 鲍鱼 苞谷 冰雹 伟大 芦苇 纬度 三、宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 阵 四、1.刀 枪 天 地 无 声 并 进 山 地 精 力 风 雨 若 ‎ 若 2.腾云驾雾 神通广大 3.半明半昧 人山人海 五、1.毫 2.奋 3.jiáo jué jiàng 4.jì 六、1.即使……也…… 2.不是……而是……‎ ‎3.如果……就…… 4.尽管……也……‎ 七、1.美丽 闪闪烁烁 ‎2.月亮像一个圆盘高高地挂在天上。‎ ‎3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 ‎4.人非生而知之者 孰能无惑 八、空山不见人—但闻人语响 不识庐山真面目—只缘身在此山中 梅须逊雪三分白—雪却输梅一段香 嫦娥应悔偷灵药—碧海青天夜夜心 ‎1.不识庐山真面目,只缘身在此山中 ‎2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 九、1.图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气。这种做法不对。‎ ‎2.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考。如果自己有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度去原谅对方。‎ 十、1.画掉:tí nèng zì cào 2.过渡句 承上启下 ‎3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。‎ 十一、1.: 。 。 2.着急 淡淡 心疼 哭着 ‎3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。 4.示例:我们不应漠视人类生命之外的那些生命。‎ 十二、提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉真好,写的时候想象当时的场景,包括表情、动作等。‎ w W w .x K b 1.c o M ‎