《什么比猎豹的速度更快》ppt课件1

这就是猎豹。都说猎豹猎取动物以速度取胜，但是你知道吗？这世界上还有比猎豹更快的事物呢。今天就让我们走进课文，看一看谁是真正的 “ 速度之星 ” 吧！ www.163wenku.com 精品教育资料文库，上传优质教育资料赚钱的网站！ 人教版 语文 五年级 上册 7 什么比猎豹的速度更快 第一课时 第二课时 第一课时 猎豹 一种食肉动物。 体型纤细，腿长、头小，奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。 猎豹 鸵 鸟 赢 得 冠 军 游 隼 浩 瀚 我会认 朗读课文 扫清障碍 tuó yíng guàn sǔn hàn 冠 鸡 冠 guān 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是 奔跑的世界 冠 军。 多音字 guàn 冠 俯 喷 枚 箭 赤 置 我会写 guàn fǔ pēn méi jiàn hào tǒng shù chì quān zhì 筒 束 圈 浩 左右 结构 包围 结构 上下 结构 生字归类 冠 喷 浩 枚 圈 俯 置 筒 赤 束 独体 结构 箭 识字方法 加一加 ：四 + 直 = 置 字理识字 ： 冠 会意字。表示头上戴的帽子。 冠 guàn 巧记 ： 元 拉 寸 带 帽子 。 不要写成“十” 易写错 识字游戏 猎豹捕猎 鸵鸟 冠军 俯冲 浩瀚 赤道 词语解释 浩瀚： 本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。 我抬头远望，那里是 浩瀚 的大海。 赤道 ： 地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。 在 赤道 上的许多地区，都非常 炎热。 以高速度和大角度向下飞。 俯冲 超音速 指超过声音的传播速度，即大于340米每秒的速度。 同学们，我们在读课文的时候会发现，有的同学读完了，而我们才 刚 读到一半。读课文较慢，有时候会减少我们理解课文的时间。那么。如果我们能加快阅读的速度，有了更多理解课文的时间，阅读的效果是不是就会增强呢？下面，请同学 速读课文 ，验证一下。 整体感知 本文共 1600 余字，我的阅读时间为为 _______ 分钟。 你觉得速读课文有什么好处？ 能节省阅读的时间 能尽快把握课文内容 能在做题的时候，加快阅读速度，提高效率。 能把更多的时间用在对课文的理解上 你觉得如何才能提高阅读速度？ 在阅读的时候， 直接越过 不明白的词语，继续读下去。 在阅读的时，先根据题目提出了一个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。 在阅读的时候，抓住每段的重点句子，重点读，其他的地方，我会加快速度。 …… 科学家认为，光的传播速度是最快的。 世界上跑的最快的东西是什么呢？ 一、选择题。 　　宇宙中速度最快的是（　　） 　　 A. 光 　 　　 B. 猎豹 　　 C. 流星体 课堂演练 A 　　 1.“ 冠军”的 “冠”读 guàn ，不读 guān 。 （　　） 　　 2. 各种喷气式飞机的速度都能超过声速。 （　　） √ × 二、判断对错。 三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 浩瀚的 轻易地 跑得 更快 太空 拿在手上 字词听写 同学们，上节课，我们用快读的方式理解了课文内容。这节课，让我们一起去看一看，这篇文章运用了怎样的说明方法，找到了真正的 “ 速度之星 ” 吧。 第二课时 速读第 1-3 自然段： 1. 说一说陆地上跑的最快的动物是什么？ 2. 这一部分运用了什么说明方法。 互动课堂 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了 —— 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟 应该算是奔跑的世界冠军。 比鸵鸟跑得更快的动物，那就 要属猎豹了。猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。猎豹才是陆地上跑的最快的动物！ 猎豹才是陆地上跑的最快的动物！ 列数字 ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 作比较 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了 —— 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了。猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。猎豹才是陆地上跑的最快的动物！ 这一部分都运用的说明方法① 列数字 二十四千米 / 时 七十四千米 / 时 一百千米 / 时 常见的说明方法（ 列数字 ） 例如 : ① 黄河是世界上含沙量最大的大河 , 其含沙量相当于长江的 68 倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达 16 亿吨 , 其中 12 亿吨被搬到了大海 ,4 亿吨则沉积在下游河道中。 (《 黄河是怎样变化的 》) 为了便于从数量上说明事物的特征 , 往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。 猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。 小练笔 仿照上文用列数字的说明方法描写一个建筑物。 教学楼有三层，高 15 米，这栋楼有 10 间教室，能容纳 800 名学生。 这一部分运用的说明方法② 作比较 快 更快 非常快 常见的说明方法（ 作比较 ） 例如 : 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 ——《 中国石拱桥 》 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了 小练笔 仿照上文用作比较的说明方法描写一个你喜欢的东西。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 为什么要恰当地运用说明方法。 你知道吗？ 常见的说明方法 常用的说明方法有 : 下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、列图表、分类别、摹状貌、引用等。 猎豹 我们知道了陆地上的速度冠军是 —— 朗读 4-8 自然段： 1. 还有什么比猎豹的速度还要快？ 2. 这一部分运用了什么说明方法。 列数字 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 作比较 ~~~~~~~~~~~ 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。 游隼 我们知道了动物中的速度冠军是 —— 那么游隼就是今天的速度之星吗？ 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。 作比较 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 超音速飞行的飞机： 声音追不上它 列数字 作比较 ~~~~~~~~~~~ 声音传播速度： 一千零五十千米美小时 高速喷气式飞机 我们知道了地球上的速度冠军是 —— 如果我们要登上月球可以乘坐飞机吗？ ✖ ✔ 列数字 作比较 ~~~~~~~~~~~~~ 火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度相比，火箭就好像是静止的一样。那就是流星体！ 作比较 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 列数字 作比较 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 有的流星体的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。 流星体 现在暂时领先，坐上 “ 速度之星 ” 宝座上的是 —— 那么，流星体能永远保住 “ 速度之星 ” 的宝座吗？ 不能 列数字 作比较 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 列数字 如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着赤道转约七圈半。 光 我们知道了最终的速度冠军是 —— 知识链接 光速是指光波或电磁波在真空或介质中的传播速度。真空中的光速是目前所发现的自然界物体运动的最大速度。 结构梳理 速度更快 什么比猎豹的 人 —— 鸵鸟 —— 猎豹 —— 游隼 —— 飞机 —— 火箭 —— 流星体 —— 光 列数字 作比较 这篇科学小品文通过向我们讲解什么比 猎豹的速度更快 ，并且运用 列数字 及 作比较 的说明方法，最终说明了 光 的传播速度是宇宙中最快的。 主题概括 草枯鹰眼疾 , 雪尽马蹄轻。 马作的卢飞快 , 弓如霹雳弦惊。 春风得意马蹄疾 , 一日看尽长安花。 虽乘奔御风 , 不以疾也。 拓展延伸 与速度有关的名句 　　陆地上最快的动物是 猎豹 ， 游隼 俯冲时比所有动物都快，火箭速度很快，但仍然没有 流星体 快，宇宙中速度最快的是 光 。 一、根据课文内容填空。 课堂练习 例： 火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。 那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多少倍。 二、用作比较或者列数字的说明方法 描写一段话。 三、如果请你比速度慢，你会选择什么？ 慢吞吞的蜗牛 活动缓慢的蚯蚓 小菜青虫 小小的蚂蚁 你能用本节课学到的说明方法来介绍一下它们吗？ 编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。 ① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。 ② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。 ③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是 ····” 等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 ④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。 ⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 ⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。 2021/2/14 62 2021/2/14 63 谢谢欣赏！