部编版四年级语文下册《芦花鞋》ppt课件3

20 芦花鞋 曹文轩 ， 1954 年 1 月出生于江苏盐城 ， 1977 年毕业于北京大学中文系并留校任教 。 北京作家协会副主席，北京大学教授 ， 博士生导师 ， 当代著名作家。 代表作： 《 山羊不吃天堂草 》《 草房子 》《 根鸟 》《 青铜葵花 》《 蜻蜓眼 》 等。 《 青铜葵花 》 是曹文轩 创作的长篇小说，该小说曾获 《 中国报纸 》2005 年十大好书奖 ，第十 届全国精神文明建设“五个一工程” 奖等奖项。本课选自 这本 书。 听课文录音 cuō kuí qí yí hàn wū 搓 进 葵 花 祈 求 遗憾 污 迹 xiè 雪 屑 我 会读 涨 多音字 他没有因为他们眼神里闪现出来的那份欣喜 而 涨 价，还是报了他本来想卖的价。 zhǎng 他因为害羞脸 涨 得通红。 zhàng 亮堂堂： 形容 非常亮 。 本课指全家人因为卖芦花鞋这笔收入而感到心情舒畅，感到未来的日子也充满阳光，十分明亮。 词语解释 灯火通明 ，照得礼堂 里 亮堂堂 的 。 遗憾： 指 不满意、悔恨、 不甘心、后悔。 本课指青铜为那个没有买到芦花鞋的人感到遗憾。 没有再见到老战友，是他终生的 遗憾 。 污迹： 指污染 的痕迹 。 本 课指青铜穿过的那双芦花鞋上没有一点被污染的痕迹。 你 那 件满是 污迹 的 衣服早该洗一洗了。 默读课文 要求：不出声 ，也 不要用 手指着 读。 本文主要写青铜一家做了 101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋， 他 最后 把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖 掉 了 。 回到家时 ，他的脚已经冻得通红。 说说 课文 的 主要内容 ： 填空： 青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。 一百零一 九十 十 脱下自己的鞋朝那人追去 给课文分段。 第一部分（1-8）：编芦花鞋。 第二部分（9-14）：卖芦花鞋。 第三部分（15-22）：芦花鞋卖光了。 第四部分（23-30）：最后一双芦花鞋。 20 芦花鞋 那柔软的芦花竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。……两只鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。  芦花鞋是什么样子的？ 青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她 仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊 : 哥 , 这儿有一穗 !” 青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。 青铜 和妹妹 去 芦苇荡采摘芦花，而且只采摘最好的芦花。 勤劳 亮堂堂 暖和和 毛茸茸 蓬松松 黑漆漆 冷冰冰 光秃秃 水汪汪 词语 积累 （ ABB 式的词语） 这里出产一种冬天穿的芦花鞋。 ………… 青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。 织鞋 第 1 部分： 勤劳 接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。 …… ………… 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。 卖鞋 第 2 部分： 勤劳 天下 了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推雪还在下 。 …… 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” ………… 写 天下着大雪，十分寒冷，青铜仍然坚持要去镇上卖鞋。 青铜坚持冷天卖鞋是为了给家里增加收入，可见他对家人的关爱。 家人劝阻青铜不用去卖鞋，妈妈又让青铜穿上一双芦花鞋证明了家人对青铜的关爱。 勤劳 但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见着几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹 不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看 —— 不是 一般地好看 ，而是 特别地好看 。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们 —— 这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 城里人对芦花鞋爱不释手。 说明青铜家的芦花鞋做得很好，也使青铜在大雪天有了意外收获。 第 3 部分： 买鞋 感叹不已 赞不绝口 不可思议 川流不息 出其不意 不由自主 词语 积累 （含有“不”的词语） 淳朴 一共 九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价 。他们 都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。 天晴了，四周一片明亮。 …… ………… 走着走着 …… 他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 他觉得双脚暖和和的。 ………… 送鞋 第 4 部分： 善良 课文 第 27 自然段，两次写青铜放慢脚步，两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上，表现了青铜怎样复杂 而又矛盾 的心理？青铜心里可能会想些什么？把你想象到的写下来。 青铜 可能会想：芦花鞋卖完了，那个城里人没买到鞋，真是遗憾啊，我真有点儿对不住他 …… 咦？我的脚上不是还有一双吗？把这双鞋卖给他不就满足他的心愿了吗？ …… 不，不行！这双鞋是家人专门给我做的！再说，雪下这么大，天气这么寒冷，我把鞋给了那个城里人，我穿什么呢？我的脚会冻坏的！ …… 那个 城里人那么喜欢我家的芦花鞋，没 买到鞋， 他该多么遗憾啊！我 还是把 鞋送给他吧！就是 冷一点，我也忍了！ 善良 但 过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷 。他 弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹， 看上去完全 是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去 。 他的 赤脚 踏 过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑 …… 坚强 课文 的结尾存有留白，给了我们无限想象的空间，让我们续写故事结尾吧！ 他赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑…… 每 一个时代的人，都有一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。 主题概括 课文记叙了青铜 把家里人编织 的 双芦花 鞋拿 到 镇 上去卖，几个城里人买光 了最后 双鞋，回家路上，青铜又遇到一位 芦花鞋的顾客，青铜 。课文表现了青铜 _________________________ 的美好 品质 。 一百零一 油麻地 十 喜爱 脱下自己的芦花鞋朝那人追去 勤劳、淳朴、善良、坚强 读完 《 芦花鞋 》 ，我有很多感想，我想把它写下来。 例：亮堂堂 仿写词语。 课堂演练 亮晶晶 毛茸茸 蓬松松 1. 那鞋很 厚 实 ， 像暖和和 的 鸟窝。 仿写句子。 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 2 . 两 双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟 。 孩子 的笑脸 ，既象初升 的朝阳 ，又像 跳荡的火焰，给人以无限希望。 一、 给下列 加粗 字选择正确的读音 ，用“ √ ”标出。 搓 手（chuō cuō ） 葵 花 ( kuí kíu ) 祈 求 ( qí pí) 雪 屑 (xiè xiào) 二、根据例句仿写句子。 例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。 直到……才…… √ √ √ √ 直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。 曹文轩纯美小说系列： 《根鸟》《细米》《狗牙雨》 、 《野风车》《红瓦黑瓦》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》 。 阅读链接