《曹冲称象》ppt课件2

6 曹 冲 称 象 学习生字词 Ch ōng yì lùn gān chēng zhù guān suì zào cáo 冲 议 论 杆 称 柱 官 岁 造 曹 冲进 冲开 冲向 冲泡 议员 会议 议论 争议 论文 论证 争论 论述 旗杆 树杆 桅杆 称呼 称赞 称重 柱子 木柱 官差 当官 岁月 万岁 守岁 创造 开创 创新 创伤 曹营 曹军 姓曹 大家一起认一认 　 曹冲 称象 秤杆 宰割 船舷 柱子 一艘 官员 　 得 ( d ě i ) 造一 杆 ( g ǎ n ) 大秤 思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间： 古时候 人物： 曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？ 第二自然段告诉了我们什么？ 大象又高又大，官员们在议论大 象的重量。 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子 像 一堵墙，腿 像 四根柱子。 “像 … … 像 … …” 这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重 ? 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的 …… 有的 …… 也有的 ……” 句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 曹操听后态度怎么样？ 直摇头 为什么 直 摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头” —— 不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。 读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。 1 曹操听了摇头。 曹操听了 直 摇头。 2 曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲 才 七岁。 3 大象有多重呢？ 大象 到底 有多重呢？ 男生齐读第四自然段。 这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。 听到称大象的方法，曹冲想： 听到宰大象的方法，曹冲想： ( 用船当大称 ) ( 用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 如果我是曹冲，还会想 : ( ) 曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？ 称象第一步:赶象上船 , 沿水面画线 大象上船 做上记号 相同重量的石头换取大象 大象下船 称象第二步:赶象上岸 , 船装石头 称象第三步:船沉画线处，称石头 石头的重量就等于大象的重量 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上 ( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 我觉得曹冲是一个 ( ) 的人。 我长大了，要做一个 ( ) 的人。 聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋 冒号、引号的用法。 曹操问 ：“ 谁有办法把这头大象称一称？ ” 有的说 ：“ 得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 ” 有的说 ：“ 有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ ” 练习 （ 1 ）曹操问 谁有办法把这头大象称一称 (2) 曹冲站出来说 我有办法 （ 3 ）他大声喊 快回来 ：“ ?” ：“ 。 ” ：“ ! ”