琥珀
琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，褐色，
或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生
电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。
琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”
琥珀是
5000
多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。
琥珀简介
琥 珀欣 赏
琥 珀欣 赏
琥 珀欣 赏
美丽的琥珀
琥珀饰品
透过“样子”感受奇异
在那块透明的琥珀里，
两个小东
西
仍旧好好地躺着
。我们可以看见它们
身上的每一根毫毛
。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的
腿的四周现出好几圈黑色的圆环
。
1
、用自己喜欢的方式读课文。
2
、学习生字新词。
琥珀 苍蝇 松脂 拂拭
渗出 澎湃 黏稠 推测
掸翅膀 热辣辣
想一
想
:
课文写了什么内容
?
主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀
,
推测出琥珀是怎样形成
,
怎样发现的
,
以及这块琥珀的价值。
奇异的琥珀
滴
-----
包
-----
积
-----
埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化
渗出松脂 蜘蛛
解开琥珀形成之谜
（
1
）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么
?
（
2
）它们是怎样包在琥珀里的？
（
3
）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？
（
4
）松脂球变成化石必须具备什么条件？
课文结构分析
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
（
1
）
（
2—12
）
（
13—17
）
（
18
）
故事发生的时间。
琥珀的发现过程。
琥珀的形成过程
。
琥珀的科学价值。
松脂球的形成
（
2—9
）
琥珀的形成
（
10—12
）
这块
琥珀的
特点
：
1
、透明。
2
、内有两个小东西
（苍蝇、蜘蛛）。
3
、在它们的腿周围显出好几圈黑色的
圆环
。
学习要求：
1、默读第二段，想想苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？
（1）这是一只什么样的苍蝇，什么样的蜘蛛？
（2）为什么科学家推测苍蝇快乐，蜘蛛小心翼翼呢？这和后面的结果有什么关系？
齐读第
2
到
10
自然段
思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？
齐读第2到10自然段
2、思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？
蜘蛛
刚
扑
过去，
突然
发生了一件可怕的事情。
一大滴
松脂从树上滴下来，
刚好
落在
树干上，
把
苍蝇和蜘蛛
一齐
包在
里头。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
松脂球形成的条件
1
、松树林。
2
、夏天
----
天气炎热到松树流出松脂。
3
、凑巧
----
蜘蛛和苍蝇在一起。
4
、松脂不断往下滴
。
自由读第三段，思考：
松脂球是怎样变成化石的？
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
又是
几千年过去了，那些松脂球成了化石。
变成化石的条件
:
1.
时间漫长。
2.
陆沉水漫。
3.
松树腐烂。
4.
泥沙掩埋
。
谈论“发现”，感受奇异
一个“巧”字贯穿了这块琥珀的形成过程，那它的发现是否也存在着一种巧合呢？
如果孩子没有赤着脚走在海滩上，就感觉不到沙里的硬东西
——
琥珀。
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
（
1
）约摸算来，总有一万年了。
由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。
（
2
）一个夏天，太阳暖暖地照着。
必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。
（
3
）海在很远的地方翻腾怒吼。
这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。
（
4
）树林里长着许多高大的松树。
如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。
（
5
）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。
想象和推测要有科学依据
不能凭空想象
化石的价值
从那块
琥珀，我们
可以推测发生在
一万年
前的
故事
的详细
情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
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