部编版2019年秋三年级期中学业水平检测语文试题

‎2019年秋三年级期中学业水平检测 语 文 试 题 ‎（满分100分 80分钟完卷）‎ 题号 积累与运用 口语交际 阅读与理解 习作 总分 得分 积累与运用（55分）‎ 一、书写展示台。（书写正确得1分，占格正确得1分，书写美观得1分，共3分）‎ 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。‎ 二、看拼音，写词语。（写对一个字得0.5分，共8分） ‎ fú zhuānɡ ɡuī zé pīn mìnɡ pái liè ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ qiánɡ bì huānɡ yě wéi qún là zhú ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 三、我会查字典。（前四空各0.5分，后两空各1分，共4分。）‎ ‎“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。‎ ‎“印”在字典中的解释有：A.图章；B.印子；C.留下痕迹；D.符合。‎ 给下列加点字选择正确的解释。‎ 1. 纸上的水干了，可还有个印儿。 （ ）‎ ‎2. 这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。 （ ）‎ 四、在正确的读音或字词下面画“√”。（每空1分，共8分）‎ ‎1.他看了看表，心里有些着急，因为（wéi wèi）有很多事情等待他去处理（chǔ chù）。‎ ‎2．假日（jiǎ jià）里，小兔采了许多蘑菇，它高兴得几乎（jī jǐ）跳起来。它想：我要请小伙伴来吃，我答（dá dā）应过它们要一起分享的。‎ ‎3.小丽忘记（带 戴）红领巾了。她知道老师要求非常（严格 严厉），该怎么办呢？她的心情怎么也（平静 安静）不下来。 ‎ 五、照样子写词语，每小题写2个。（每小题2分，共6分） ‎ ‎1. 手忙脚乱（带有人体部位的词） ‎ ‎2. 一叶知秋（描写秋天景色的词）‎ ‎3. 七上八下（含有数字的成语） ‎ 六、按要求写句子。（每小题2分，共8分） ‎ ‎1.种子被包裹着。（扩句，至少扩两处。）‎ ‎________________________________________________________________‎ 2. 先生厉声问道：“你会背了吗？”。（把句子调换顺序保持句意不变）‎ ‎________________________________________________________________‎ 3. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）‎ ‎________________________________________________________________‎ 4. 用修改符号在原句上修改病句。‎ 运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的红旗。‎ 七、我能用所学知识填空。（15分） ‎ ‎1.这四个单元的学习让我收获不少：我认识了的孙中山，认识了的蚂蚁队长。 《 》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊，知道了牛有个胃。读了《总也倒不了的老屋》，老屋给我留下的印象是。‎ ‎2.看到红红的枫叶，我不禁吟诵起唐代诗人写的《山行》中的诗句，。本句中“坐”意思是。‎ 3. ‎《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。本学期我学了其中的一篇童话《》 ，除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，故事里的主人公、给我留下了难以磨灭的印象。‎ 4. ‎，无理寸步难行。‎ 5. 我们齐心协力，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里。班长情不自禁地说：“这真是，”啊！‎ 八、口语交际。（3分） ‎ 为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30字左右）‎ 阅读与理解(20分)‎ ‎（一）课内阅读。（10分） ‎ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。‎ 1. ‎“五彩缤纷”这个词语的近义词有：、我能通过选文中的、、、 、、、等词语来体会出这个词语的意思是。（5分）‎ ‎2.用“﹏﹏”画出选文的中心句。(1分)‎ ‎3.选文中划“”的句子运用了的修辞手法。秋天还会把颜色分给谁呢？我也能仿写一句：‎ ‎（3分）‎ ‎4.“田野像金色的海洋。”这句话告诉我们 ‎。（1分）‎ ‎（二）课外阅读。（10分）‎ 三个和尚（shànɡ）‎ 传说古时候，一个活泼伶俐（línɡ lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。‎ 一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。‎ 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。‎ 1. 联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。（2分）‎ 争执：‎ 争先恐后：‎ 2. 故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生 的地点是。（3分）‎ 3. 第一自然段是按顺序写的。文中表示这个顺序的词语 是、、。（2分）‎ 4. 三个和尚明白了什么？。（2分）‎ 5. 净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：‎ ‎（1分）‎ 习作（25分）‎ 同学们，你一定有许多小伙伴吧？你最要好的小伙伴是谁？他（她）长的什么样子呢？他有哪些地方让你印象深刻？快快写下来，题目自己定。注意字要工整，语句要通顺哟。（字数在200字以上）‎ ‎ 100‎ ‎200‎ ‎300‎ X k B 1 . c o m ‎