部编版四年级下《母鸡》练习

参考答案：‎ 一、读拼音，写词语。‎ 成绩 孵化 警告 戒备 歪头 汤圆 讨厌 大坝 啼叫 挖掘 二、比一比，再组词。‎ 绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）‎ 债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）‎ 三、多音字组词。‎ ě恶心   chà差不多 è恶习   cī参差不齐 wù可恶  chà很差 四、近义词。‎ 讨厌—（厌恶）反抗—（抵抗）侮辱—（欺负）忠厚—（忠实）‎ 成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）尖锐—（尖利）‎ 五、反义词。‎ 可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）‎ 慈爱—（狠毒）勇敢—（怯懦）伟大—（渺小）‎ 六、用合适的词语填空。‎ ‎（忠厚）的鸭子  （可怕）的东西 ‎（狠狠）地咬一口 （圆圆）地下垂 七、选择恰当的词语填到句中的括号里。‎ 警戒    警告 ‎1.遵照指示，警察在展览会期间（警戒）小偷。‎ ‎2.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的（警告）。‎ 挖掘     发掘 ‎3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测 ‎4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。‎ 八、请根据意思，写出相应的词语。‎ ‎1.幼小的鸡。（雏鸡）‎ ‎2.（声音）高而刺耳。（尖锐）‎ ‎3.（脸、身体）极瘦。（消瘦）‎ ‎4.趁人没有防备的时候。（趁人不备）‎ ‎5.形容没完没了地抱怨，诉说。（如怨如诉）‎ ‎6.抖动摇晃的样子。（颤颤巍巍）‎ 九、根据课文内容回答问题。‎ ‎1.《母鸡》的作者是老舍。‎ ‎2.试着给这篇文章分段，并写出每段层意。‎ 第一部分（①~③）：写“我”讨厌母鸡及其原因。‎ 第二部分（④~⑧）：写母鸡保护鸡雏、给鸡雏食物、同其他动物战斗、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面的表现，告诉我们这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。‎ 第三部分（⑨~⑩）：总结全文，前后照应，写“我”对母鸡的尊敬与赞美之情。‎ ‎3.在第③段中，作者运用了夸张的修辞手法，有什么作用？‎ 讽刺了母鸡爱炫耀的特点，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。‎ ‎4.在第⑦段中，作者是从母鸡教鸡雏本领、给鸡雏取暖、身体供鸡雏们游戏三个方面介绍母鸡关照鸡雏的，表现了母鸡慈爱、不辞辛苦的特点。‎