16.母鸡
读书要求:
(1)
自读课文,给自然段标上序号,注意带拼音的字词,争取把课文读通顺。
(2)
思考:课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?哪些自然段是写作者喜欢母鸡的?
(3)
课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来?
读书要求:
默读
课文
1
至
3
自然段,思考:
(1)
为什么作者会讨厌这只母鸡,你从
哪些词句看出来的?用“
--”
画上记号。
(2)
用“
~~
”画出我对母鸡态度的句子。
没完没了,并且没有什么理由,讨厌
!
……
使人心中立刻结起个小疙瘩来。
更可恶的是
……
……
被它吵得受不了了
读书要求:
默读课文
4
至
10
自然段,思考:
母鸡具有哪些优秀品质?你从什么地
方看出来的?
小鸡躲在鸡妈妈的怀抱里说:
鸡妈妈警告自己的鸡雏:
我不敢再讨厌母鸡了。
我不再讨厌母鸡了。
母爱
情感上
猫
母 鸡
喜 爱
讨厌
——
尊敬
都有一个过渡句
结构上
小猫满月的时候更可爱。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。
写法上
都通过动作神态描写,写出了动物的特点。