部编版四年级下册语文《白鹅》ppt课件1

咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 白 鹅 丰子恺 郭杜街道中心小学 李彩娟 学习目标 1 、 读准字词，正确、流利的朗读课文。 2 、了解作者丰子恺。 3 、 学习作者抓住鹅的姿态、叫声、步态和吃相来体现鹅高傲的特点。 4 、能有表情地朗读课文，透过对鹅的称呼理解作者对鹅的喜爱之情。 丰子恺 丰子恺，浙江崇德人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。最受人敬仰的是他的漫画和散文。他的漫画，往往寥寥几笔就勾画出一个意境，并多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。 他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来，很容易打动读者的心灵而引起共鸣 。 叫嚣 狂吠 净 角 奢侈 窥伺 譬如 头颈 供 养不周 引吭大叫 大 模 大样 局促不安 左顾右盼 我会读 注意要读准 红色 的字哦！ 这是一只 —— 的白鹅。 我会概括 你是从课文哪儿发现的呢？ —— 姿态 —— 叫声 —— 步态 —— 吃相 高傲 我是鹅语小翻译 看看插图，展开想象，它们遇到了什么情况，似乎在说些什么呢？ （注意课文中鹅的音调） 净角脸谱 净角出场 同桌小游戏 同桌之间，一人读“ 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场 。” 一人模仿净角出场，领会鹅的步态。 品味朗读 自由朗读 ，找出鹅吃饭顺序的句子。 表演朗读 ，读出“ 鹅狗争食 ”的趣味，透过对鹅的称呼体会作者对鹅的情感。（明白“反语”） 先 吃一口冷饭， 再 喝一口水， 然后 再到别处去吃一口泥和草。 三眼一板 因为附近的狗，都知道这只白鹅的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。白鹅偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 因为附近的狗，都知道我们这位 鹅老爷 的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。 鹅老爷 偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 表演朗读 我明白了 作者抓住了白鹅 —— 的特点，通过对白鹅 —— 、 —— 、 —— 和 —— 的细致有趣描写，表达了对白鹅的 —— 之情。 学了 《 白鹅 》 这篇文章，我也想写一写身边熟悉的、喜欢的小动物。我会抓住动物的特点，从不同方面进行细致的描绘，并从字里行间体现我对它的情感。 我会仿写 板书 好一个 高傲 的 白鹅 姿态 叫声 步态 吃相 欢迎指导