部编版四年级下册语文《三月桃花水》ppt课件4

北师大版四年级语文下册 三月桃花水 • 农历三月江河水涨，此时正 是桃花盛开的时节，所以被 人们称桃花水或桃花汛。 绚丽 催促 草如茵 纤细 应和 沉醉 琴弦 裹着 掬一捧 袅袅炊烟 (xuàn) (cù) (yīn) (zuì) (jū) (hè) (guǒ) (xiān) (xián) (niǎo)(chuī) 朗读全文，整体把握 • 1.课文是从哪两个方面来写 三月桃花水的？ • 2.三月桃花水给你留下了怎 样的印象呢？ 请欣赏 2.是春天的明镜 1.是春天的竖琴 比一比 • 1、朗读自己最喜欢的段 落或自己认为能读得最 好的段落。 • 2、你为什么喜欢这一段？ 你为什么觉得这段比较 好读？ 朗读课文1-2自然段 • 1.“是什么声音，像一串小铃铛， 轻轻地走过村边？是什么光芒，像 一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？” 这两个问句分别和后面的哪些自然 段构成对应关系呢？ “是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？” “是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？” 第3、4自然段 第5、6自然段 2.“呵，河流醒来了！” 这个句子中的“醒”字用 得好在哪里呢？ • “醒”字写出了作者看到河流 哗哗流淌时惊喜的心情。 • 竖琴——某些乐器的统称， 如风琴、钢琴、胡琴等。 • 三月的桃花水，是春天 的竖琴。 • 把桃花水比作竖琴。弹 出的声音像什么？（第1 自然段） 风 琴 钢琴 胡 琴 竖 琴 找出第四自然段中所写的水的声音。 桃 花 水 演奏着 浪花敲打出的鼓点声 忽大忽小的水波声 纤细的低语 碰着岸边的石块的 叮咚声 急流的水浪声 是春天的 竖琴像一 串小铃铛 朗读3―6自然段 思考：这里运用了哪 些修辞手法？请找出来 读一读并细心体会。 比喻 • 三月的桃花水，是春天的竖琴。 • 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 • 三月的桃花水，是春天的明镜。 • 垂柳披上了长发，如雾如烟。 拟人 • 那细白的浪花，敲打着有节奏的 鼓点；那忽大忽小的水波声，应 和着田野上拖拉机的鸣响；那纤 细的低语，是在和刚刚从雪被里 伸出头来的麦苗谈心。 • 那急流的水浪声，是在催促着村 民们开犁播种啊! 排比 • 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点； 那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖 拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚 刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰 着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚 过的铃声；那急流的水浪声，是在催促 着村民们开犁播种啊! • 它看见燕子飞过天空，翅膀上 裹着白云；它看见垂柳披上了 长发，如雾如烟；它看见一群 姑娘来到河边，水底立刻浮起 一片片花瓣；它看见村庄上空， 很早很早，就升起了袅袅炊 烟......... 2、是什么光芒，像一匹明洁的 丝绸，映照着蓝天？ • 这个问句对应的是5、6自然段。 找出第六自然段中所写的水中的倒影。 桃 花 水 倒影着 燕子飞过天空，翅膀 上裹着白云 垂柳披上了长发，如 雾如烟 姑娘来到河边 村庄上空，炊烟袅袅 是春天的 明镜像一 匹明洁的 丝绸 自由朗读最后三个自然段 联系上文，思考：为什么 说三月桃花水比金子还贵，比 银子还亮？课文结尾表达了作 者怎样的感受？ • 因为桃花水与农业生产息息相关，所 以比金子还贵；因为它纯净美丽，所 以比银子还亮。 • 三月桃花水让所有见过它的人深深地 陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙 无比的桃花水流进我们的心里，让我 们永远铭记。结尾表达了作者对三月 桃花水的深情赞美和无比热爱。 它看见垂柳披上了长发，如 雾如烟。 • 他看见一群小姑娘来到河边，水 底立刻浮起一片片花瓣。 它看见村庄上空，很早很早，就 升起了袅袅炊烟。 仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。 美丽的彩虹，是夏天的拱桥。 七月的荷花，是夏天的使者。 漫天的飞雪，是冬天的精灵。 满山的红叶，是秋天的衣衫。 仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。 天上云如海，地上花如被。 地上花如海，湖面水如镜。 公路上车如龙，广场上人如潮。 有感情地朗读全文 • 思考：读《三月桃花水》 和读《春潮》时，你的 感受有什么不同？ • 《三月桃花水》： • 语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表 现出秀丽阴柔之美。 • 《春潮》： • 语调急促，如大江东去，势不可 挡，表现出雄健的阳刚之气。 北师大版四年级语文下册 描写水的诗句 • 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 飞流直下三千 尺，疑是银河落九天。 ——李白《望庐山瀑布》 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》