27* 不懂就要问
私
塾
胡
涂
摇
晃
课
堂
霎
时
戒
尺
shú
tu
huàng
táng
shà
jiè
严
厉
漏
洞
既
然
详
细
挨
打
lì
lòu
jì
xiáng
ái
认真读课文,想想课文主要写了一件什么事?你觉得孙中山是一个什么样的人?
想一想
课文主要写了
———
小时侯在
——
读书,为了 弄懂书里的意思,
——
向先生提出问题的事。说明了他是一个
————
的人。
孙中山
私塾
大胆
勤学好问
从课文的哪些地方可以看出孙中山勤学好问?
找一找
1.
他壮着胆子站起来,问:“先生,
你您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!”
这句话说明孙中山拿出勇气,向先生提出问题,写出了他不满足学习现状,要求进一步读懂课文的愿望。
这句话写出了孙中山壮着胆子问的原因和孙中山对“学问”的理解,反映了他的好学精神。
2.
学问学问,不懂就要问。
知识广角
一个教书先生,几个年幼学童,一把戒尺,几本古书。这就是封建私塾教育留给我们的典型印象。在这样的学堂里,学生不守规矩,私塾先生就会用戒尺打手心。作为封建封闭式的棍棒教育,它特别强调“死记硬背”。
挑战自我
学
了
课文,我们在平时的学习中、
生活中应该怎样做到勤学好问呢?
挑战成功
词语超市
照例 流利 高声 吓呆 霎时 厉声 详细 值得 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 一字不漏 勤学好问 壮着胆子
实践乐园
1.
积累有关质疑的名言警句。
2.
收集有关勤学好问的故事。