不懂就要问
朗读练习
自读课文要求:读准字音、读通句子。
我来当小老师,跟我读这些词
:
私塾 背诵 照例 意思 吓呆
课堂 霎时 戒尺 道理 知道
既然 详细 认真 清楚 值得
摇头晃脑 鸦雀无声
我来当小老师,跟我读这些识字
:
背 诵 例 圈 段
练 糊 涂 呆 戒
厉 挨 楚
短语朗读
:
糊里糊涂
地
背 流利
地
背
一字不漏
地
背
讲
得
很仔细 听
得
很认真
“地”前面是形容词,后面是动词。
“得”前面是动词,后面是形容词。
,一有不懂得事情,就
。
思考:
孙中山
,一有不懂得事情,就
主动地问
。
思考:
思考:
再读课文,想一想课文写了什么?
本文写了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄清书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
自读课文第一自然段:
要求:1、读准字音、读通句子。
思考 2、古代的人在私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同?(从文中找答案,并朗读。)
自读第二自然段
要求:读准字音,读通句子。
思考:在私塾里,只背诵,不讲解,孙中山能懂书中的意思吗?他是怎么做的?
自读第三、四自然段
要求:读准字音,读通句子。
思考:孙中山这一问,老师和同学们都有 什么反应?
自读第五、六、七自然段
要求:读准字音,读通句子。
思考:面对先生的厉声责问,孙中山是怎么做的?
面对先生的厉声责问,孙中山是怎么做的?
一
字
不
漏
一字
不漏
一( )不( )
一( )不( )
一( )不( )
一( )不( )
一声不响 一声不吭
一毛不拔 一丝不挂
一字不错 一言不发
一尘不染 一文不值
读第八、九自然段
要求:读准字音,读通句子。
思考:孙中山难道不怕挨打吗?他是怎么做的?
读课文,选择恰当的词填空
( )地念书 ( )地念书
( )地背诵 ( )地背诵
( )地问 ( )地问
( )地讲 ( )地听
( )的同学们
( )的同学们
读课文,选择恰当的词填空
(高声)地念书 (摇头晃脑)地念书
(流利)地背诵 (糊里糊涂)地背诵
(厉声)地问 (主动)地问
(仔细)地讲 (认真)地听
(高声念书)的同学们
(吓呆)的同学们
既然
……
就
…
课文原句:
现在你们
既然
想听,我
就
讲讲吧。
“既然”引出现实情况作为条件,“就”引出其结果。
句型学习
语言知识强化训练
造句
既然
……
就
……
既然你答应他了,就要说话算数。
既然你来到了学校,就要好好学习。
既然知道做错了,就要赶快纠正。
谢谢观赏