雪 孩 子
执教者:叙永县马岭中学 易雪
默读课文,整体感知
这是一篇写(
)的文章或者这是一篇充满深深的( )之情的文章。
朗读课文,理清思路
这是一个______的母亲,因为她______。
这是一个______的孩子,因为她______。
细读课文,品味情感
找出感动你的句子,有感情地朗读出来,品一品其中的感情,说一说令你感动的理由 。
改写小诗,读出感动
画着雪孩子的画旧旧的,早已发黄。薄如蝉翼的纸片像刀一样从我的心上划过,我的心流血不止。
画着雪孩子的画
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旧旧的,
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早已发黄。
纸片
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薄如蝉翼
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像刀一样
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划过我的心上,
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我的心
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流血不止。
回忆生活中的点滴,有没有类似的不经意但能够触动你的细节?
小试牛刀
拓展延伸,比较结
尾
广播、电视、报纸,到处都传播着徐占智同志的感人事迹。
没有人知道,为了让更多的人知道这个故事,有一个母亲在望眼欲穿中与世长辞,有一个女儿爬在雪地里,成了永远也找不到妈妈的雪孩子。
我决心不再探讨小天鹅的故事,我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局,我宁可在心里保存一份美好的愿望。
享受母爱!
珍惜母爱!
感恩母爱!
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谢谢观看!