主讲人：孙昕彤
题目：
《
美丽的小兴安岭
》
班级：三年级（
3
）班
美丽的小兴安岭
1
、预习检测，整体感知。
2
、合作讨论，探究问题，感受小兴安岭的美。
3
、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
学习目标：
预习检测：
一、生字
汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献
药 材 软 刮 舌 舍
二、生词
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层
挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵
药材 又松又软 舌头 收藏
预习检测：
三、按原文填空
（ ）的木耳 （ ）的天空
（ ）的宝库 （ ）的野花
（ ）的海洋 （ ）的脚掌
（ ）的大花园
（
1
）
（
2
）
1
、小兴安岭在我国的
————
。
2
、这篇课文分别写了小兴安岭
————
、
————
、
————
、
————
四个季节的景色。
预习检测：
三、仿照例子写词语
密密层层（ ）（ ）
北风呼呼（ ）（ ）
各种各样（ ）（ ）
这篇文章是什么结构呢？
总分总的结构
预习检测：
四、
总
1
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树
……
几百里连成一片，就像绿色的海洋。
6
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
就像绿色
的海洋。
是一座美丽
的大花园
也是一座巨大的宝库
色
园
库
丽
绿色的海洋
美丽的大花园
巨大的宝库
分
（描绘了小兴安岭一年四季的美）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小组任务：
(1)
看看你们研读的段落都介绍了什么？
（
2
）你们研读的段落里哪个字或词用的好？好在哪？
（
3
）你最喜欢其中的哪个句子？为什么？
（
4
）如果老师是游客，你们是导游。你会怎么对我说，让我被小兴安岭吸引呢？
讨论以下问题：
（
1
）作者都描写了夏天的小兴安岭的哪些景物？
（
2
）找出这一段中表示颜色的词语
（
3
）用“葱葱笼笼、密密层层”这两个词写出了什么？
（
3
）“浸”字用的好吗？为什么？
（
4
）说一说你最喜欢的句子。
当堂检测：
一、加标点。
（
1
）我国东北的小兴安岭 有数不清的红松 白桦 栎树 几百里连成一片
就像绿色的海洋
（
2
）草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
，
，
，
，
。
、
、
、
、
、
……
。
二、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（缩句）
再见
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