部编版四年级下册语文《小英雄雨来》ppt课件1

14. 小英雄雨来 我们是中国人 我们爱自己的祖国 jìn jì xù xiā xuán wō 晋 州 冀 北 花 絮 瞎 眼 漩 涡 wāi nuó zhěn pī yǒu 歪 斜 挪 动 枕 垫 劈 开 黝 黑 shuān kāng yāo hè páo nuó 枪 栓 糠 皮 吆 喝 刨 土 挪 动 qiào lǎo kā bì kàng jiū 刀 鞘 姥 姥 喀 毙 炕 揪 给加点的字注音或写出词语 xù s ǎ ng s ǎ ng 晋察冀 苇（ ） 劫 难 推推（ ） ● ● ● cuō liè qiè 笤 帚 揉 嘟嘟囔囔 ● ● ● jìn jì 絮 jié 搡 搡 tiáo zhǒu 搓 趔 趄 nang 预习检测 —— 生字 苇 絮 黝 黑发亮 青布裤 褂 姥姥 门 槛 劫 难 撒 谎 吆 喝 飘飘 悠悠 光 溜溜 一 骨碌 xù yǒu guà gū lu lǎo lao kǎn jié huǎng yāo liū liu yōu you 槛 kǎn jiàn ( 门 槛 ) ( 横 槛 ） 读准多音字 还 ( hái huán ) 乡河 扫 ( sǎo sào ) 荡 归还 ( hái huán ) 扫 ( sǎo sào ) 把 子弹 ( dàn tán ) 鸡冠 ( guán guàn ) 花 níng nǐng nìng 拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 zā zhā zhá 扎腰带 扎针 挣扎 积累文中的拟声词： 嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚 唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗 沉寂 — （ ） 轻蔑 — （ ） 大概 — （ ） 聚精会神 — （ ） 近义词 沉静 大约 轻视 反义词 大概 — （ ） 沉寂 — （ ） 垂头丧气 — （ ）不慌不忙 — （ ） 准确 喧闹 全神贯注 得意忘形 心急如火 —— （泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。） —— （美好的时刻和美好的景色。） —— （晌午就是中午。） ——( 能使人得到教益和帮助的老师和朋友。） —— 灾难。） —— （“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳，要摔倒的样子。） —— （使人心情激动。） —— 斗争意志高涨旺盛。） 泥鳅 （ｑｉ ū ） 良辰美景 晌 （ｓｈ ǎ ｎ ɡ ） 午 良师益友 劫难 斗志昂扬 趔趄 （ｌｉ è ｑｉ è ） 扣人心弦 1937 年 7 月 7 日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在 1945 年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。 时代背景 1931 年九一八事变 1932 年一二八事变 1937 年八一三事变 1937 年七七事变 1935 年华北事变 1938 年 10 月占领广州武汉 日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。 日军的侵华战争 1. 看到课题后 , 你想知道什么 ? 2. 自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？ 3. 为什么称雨来是小英雄 ? 主要内容 本文讲述了在 _________ 时期，晋察冀边区的少年 _____ 为了掩护 _________ ，机智地同 _______ 作斗争的故事。 抗日战争 雨来 革命干部 敌人 看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。 一、 游泳本领高 “望着妈妈笑” 二、上夜校念书 “我们爱自己的祖国”  三、掩护李大叔 “把缸挪回原地” 四、勇斗鬼子 “什么也没看见” 五、宁死不屈 “有志不在年高” “雨来没有死” 六、机智逃生 1. 游 泳 技高 2. 读 书 明理 3. 掩 护 大叔 4. 勇斗鬼子 5. 宁死不屈 6. 机智逃生 把小标题写在每部分开头处。 1. 游泳本领高 2. 上夜校念书 3. 掩护李大叔 4. 与鬼子斗争 5. 河沿的枪声 6. 雨来没有死 小 标 题： 1 、 雨来游泳本领高 2 、 勤上夜校受教育 3 、 得知鬼子将扫荡 4 、 舍身掩护李大叔 5 、 敢与鬼子作斗争 6 、 危急时刻巧脱身 快速阅读课文， 想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？ 雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。 晋察冀边区的北部有 条还乡河 , 河边有个村庄 , 叫芦花 村。 12 岁的雨来就是这村的。 这段交待了雨来生活的 地点 和 环境 。 雨来的故乡 — 还乡河 芦花开的时候，远远望去， （黄绿的） 芦苇上（ 好像） 盖了 （一层厚厚的） 白雪。风一吹 ，（鹅毛般的） 苇絮 （就飘飘悠悠地） 飞 （起来），（把这几十家） 小房屋都罩在 （柔软的） 芦花里。 芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。 运用了比喻的修辞手法，把 比作 ， 形象的突出芦花村 芦苇多，芦花美 的特点，表现家乡美丽和可爱。 芦花 白雪 加了修饰的词语后有什么好处？ 一、游泳本领高； 文中哪些句子可以体现出雨来的游泳本领高？ 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 游泳水平高 调皮 淘气 0 二、上夜校念书 爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事 雨来上夜校 那么雨来又学了什么呢？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 0 阅读第二、三部分， 从哪些地方可以看出雨来 爱学习 ？ 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 过了晌午， …… 就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。 三、掩护李大叔 有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了” 突然，李大叔来了 李大叔搬开水缸，跳进洞里 雨来使尽气力把水缸放回原处。 鬼子在后面喊：“站住！” 雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔 ；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。 是他害怕敌 人的 刺 刀才一直跑的吗 ？ 雨来赶紧爬上树 可是雨来还是被抓了回来 四、勇斗鬼子 四）默读第四段。 讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？ 鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见 鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见 （ ） 哄骗 鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（ ） 哄骗 鬼子给雨来 金戒子 ，可是雨来不要（ ） 利诱 无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪 毙（ ） 毒打、威胁 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 军官凶残 露出满口金牙 …… 鬼脸 糖 金戒指 抽出刀 …… 劈 扭 拉 打 揪 拧 撞 * 课文中哪些 词语把 鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？ 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地说：“我在屋里，什么也没看见！” 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见！ ” 雨来仍是咬着牙说：“没看见！” 面对 一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来 …… 可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄！ 0 哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？ 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们 —— 是 —— 中国人，我们 —— 爱 —— 自己的 —— 祖国。” 表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。 雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？ “我们 —— 是 —— 中国人，我们 —— 爱 —— 自己的 —— 祖国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？ “我们 —— 是 —— 中国人，我们 —— 爱 —— 自己 的 —— 祖国。” 在文中反复出现三次，即加强了小 说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映 雨来的性格形成和发展的过程。 思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？ “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读 从此，他牢牢地记住了 就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得 反复 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“ 枪毙，枪毙 ！ 拉出去，拉出去 ！” “啊！”大家都高兴地叫起来：“ 雨来没有死！雨来没有死 ！” 课堂拓展 “ 好消息！好消息 ！”爸爸激动得满脸通红，兴奋地进屋来。我见他高兴得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜从何来？”他兴高采烈地举起手中的彩票炫耀着：“看， 中奖啦！中奖啦！ 我买的彩票中奖喽！”顿时， 10 平方米的小屋沸腾起来了。妈妈一把夺过彩票，对着中奖号码看了又看，又紧紧捂在胸口，生怕被谁抢走似的。 五、宁死不屈 村里人是怎样评价雨来的？ 1 、村里的人听到枪响，老人们含着泪说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” 2 、 “ 有志不在年高 。” 人贵在有志，不能凭年龄的大小来衡量。只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。这是对雨来的赞扬，雨来“ 热爱祖国，勇敢机智 ”的品质深深感动、激励人们 六、机智逃生 “雨来还没有死！雨来还没有死！” 原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来 机智勇敢 热爱祖国 读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？ 理解六部分内容之间的关系，为学习简要复述做准备。 课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？ 1 、正因为第 1 部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。 2 、正因为第 2 部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。   3 、第 5 、 6 部分是事情的结果。 从全文来看哪些部分是重点内容呢？ ３、４部分。 （三）学习简要复述课文。    1 、这篇课文是从中篇小说 《 小英雄雨来 》 中节选的，文中的人物形象很鲜明，特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用到一种方法：简要复述。   用自己的话、按课文顺序、抓主要内容。   抓住事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2 、简要复述的要求： 3 、咱们怎么理解“用自己的话、按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？ 用自己的话：就是不要背书，用自己的语言把故事讲出来； 按课文顺序：不要打乱课文的写作顺序，课文先写的就先讲，后写的就后讲； 抓主要内容：抓住最主要的内容来讲，不主要的一代而过。 0 阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样的英雄？ 从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？” 可爱的小英雄 活在歌声里的小英雄 —— 王二小   “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了 ……” 这首名为 《 歌唱二小放牛郎 》 的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。 1942 年 10 月 25 日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛 …… 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。 《 晋察冀日报 》 在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传 60 多年的歌曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。 2003 年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片 《 少年英雄 》 ，在儿童中又引起了强烈的反响。 送鸡毛信的抗日小英雄 —— 海娃 《 鸡毛信 》 是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人 …… 故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观众特别是孩子们的喜爱。 这部上世纪 50 年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。 1955 年，在英国第 9 届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。