《天窗》预习学案

‎3　天　窗 学生预学案设计 课题 天　窗 时间建议 ‎10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 ‎1.课文共有(　　)个自然段。‎ ‎2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。‎ 预习字词 ‎1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。‎ r____　　　　t____　　　　____uò　　　　____àng　　　　b____‎ 锐利　　　　河滩　　　　　闪烁　　　　　 帐子　　　　　霸气 ‎2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。‎ ‎　慰　　　 藉　　　 蝙　　 　蝠　　 　鹰 ‎3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。‎ ‎　　　　　　　　慰藉　　唯一　　掠过　　阔达　　锐利 ‎(1)小燕子时而(　　　)水面，时而飞上天空。‎ ‎(2)永不放弃是梦想实现的(　　　)秘诀。‎ 内容感知 ‎　　在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“__________”。小小的__________给孩子们带来了无穷的__________，让孩子们的童年充满了__________。‎ 资料搜集 ‎　　茅盾，字________，浙江桐乡人，代表作品有《____________》《____________》。‎ 阅读质疑 ‎1.文中为什么两次提到“天窗是孩子们唯一的慰藉”？‎ ‎2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：‎ ‎______________________________________________________________________‎