《珍珠鸟》ppt课件24

冯骥才 珍 珠 鸟 陵城镇罗庙中学　张秀云 一个真实的故事 有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没上来 …….. 学习目标 ： 1 、品读语言，体味情感 2 、感受信赖创造的美好境界 初步感知 思考：课文给我 们讲述了一个什么故事？用一句 话概括 . 　品读课文 , 找出你喜欢的句子或是段落 , 让我们集体赏析一下 . 研读赏析 　　作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请你从文章中选择一两个例子，加以分析。 　 1. 归纳“我”为鸟儿做了哪些事？ 　 2. 鸟儿对“我”有什么反应？ 　 3. “ 我”从鸟儿的相处中得到了什么启迪？将相关的语句划下来。 　　问题探究： 体验与反思 信赖的获得需要我们做些什么 ? 心声 : 信赖，往往创造出美好的境界 . 信赖，是一朵嫩美的花 , 需要真诚去灌溉 ! 阅读视角 　 　 在江西省洞庭湖地区，生活着一群麋鹿，它们世代繁衍，过着和平而安定的生活。然而，近年来，人们为了自己的私欲，大量的捕杀麋鹿， 1998 年的春天，仅剩下最后的 11 只麋鹿了，他们在当地村民的围剿下，纷纷逃到了洞庭湖的岸边，有 7 只麋鹿为了躲避村民的追杀，跳入了湖里，其中有一只快要做妈妈的麋鹿，或许是为了腹中的胎儿吧？朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着，但是，麋鹿的哀鸣声并没有唤醒当地人们的良知，他们还是把这只麋鹿给宰杀 了，当这只麋鹿被剖腹的时候，它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎、、、、、、     物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了它的灭亡，从地球上最初的 25 亿个物种，到如今的 2 亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着、、、、当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时，当森林的最后一只老虎哀鸣着寻求它的配偶时，当 SARS 开始时，那是在向人类疯狂的报复，同学们，作为新世纪的我们应该做些什么呢？