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掌 声
新干县逸夫小学 刘旭媛
轮流 热烈
持久 平息
情绪 讲述
忧郁 鼓励
普通话 骤然间
就在英子刚刚站定的那
一刻,教室里骤然间响起了
掌声,那掌声热烈而持久。
故事讲完了,教室里又响
起了热烈的掌声。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻
(
地
)
把头低了下去。
英子犹豫了一会儿,慢吞
吞地站了起来,眼圈红红的。
就在英子刚刚站定的那
一刻,教室里骤然间响起了
掌声,那掌声热烈而持久。
默读第
3
自然段的后半部分,思考:
1.
第二次掌声在什么时候响起来的?掌声里除了有同学们对英子的鼓励外,还有什么?
2.
听到这掌声,英子心里会想什么?
英子向大家深深地鞠了一
躬,然后,在掌声里一摇一晃
地走下了讲台。
爱是什么?
爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位,
爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶,
爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。
让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。