《一只窝囊的大老虎》课后练习

部编版四年级上册《一只窝囊的大老虎》课后习题及答案 ‎　　第19课《一只窝囊的大老虎》 　　1、默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。（略） 　　2、结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。‎ ‎　　3、结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？ 　　答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。 　　选做题： 　　排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。 　　原因：当时太紧张了。 　　类似经历示例： 　　A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！ 　　B、终于轮到我们上场了，我 既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。‎