学校 班级 姓名
………………………装……………………………订…………………线………………………
2018/2019学年下学期三年级语文学科第一次段考试题
一、识文断字。
(一)、读拼音,写词语。
1、 田野里,轻风chuī fú( )着。远处飞来一只活泼的yàn zi ( ), 湖面上几株荷花jù lǒng ( )在一起,上面lù( )出几个小lián peng( ),bǎo zhàng( )的好像马上要liè( )开似的。
2、 一只jiāo ào( )的孔雀xīn shǎng( )着自己那yún chèn( )的身段,fǎng fú( )在说:“我是世界上最美丽的动物”。
(二)、趣味识字 请选择一个字,用有趣的方法记住它。
可以选择的字:耕 塘 裂
有趣的识记方法:______________________________________________
(三)、规范书写
1、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“弱”是左右结构,共12笔。 ( )
(2)、“痕”里面是“艮”不是“良”。 ( )
2、这几个字写的时候注意横画之间的距离要均等。
傲 凑 捧 集
二、斟词酌句。
(一)写出带有下列生字的四字词语或俗语、诗句。
鸯_________________ 待_________________ 偶________________
(二)乱句重组。
( )因释其耒而守株,冀复得兔。
( )宋人有耕田者。田中有株。
( )兔不可复得,而身为宋国笑。
( )兔走触株,折颈而死。
三、过目成诵。
(一)按课文内容填空。
1、_________________________,正是河豚欲上时。
2、绿阴不减来时路,_________________________。
3、荷叶___________的,像一个个_________________________。
4、鹿骄傲的说:“啊!我的身段___________,我的角______________,好像两束美丽的珊瑚!”
(二)根据背诵的《国学经典》内容进行连线。
蜂蝶纷纷过墙去 春光懒困倚微风
黄师塔前江水东 却疑春色在邻家
月明山寺远 风细水亭虚
君子务本 则以学文
行有余力 本立而道生
四、熟读精思。 (一)
你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的, 并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
1.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。
____________________________________________________________
2.第④自然段中省略号省略的内容是________________________
___________________________________________________________
3.描写铁罐神态的词语有________________________,从这些词语可以看出铁罐_______________ ;描写陶罐神态的词语有_______________,从这些词语中可以看出陶罐___________________。
(二)会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡
“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”
妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……
1、给文中方框中加上恰当的标点。
2、选择( )里恰当的词打“√”。
3、根据选文填空:
广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( )
4、文中写颜色的词语有______________________________________这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是______________。
6、仿造划线句子,写一句话。_________________________________
______________________________________________________________
五、下笔成章
学了《荷花》一课,我们仿佛欣赏到了一幅动人的画卷。现在,请把你自己最喜爱的一种植物展现给大家。要求:写出植物的特点,题目自拟。
新 课 标 第 一 网