2020-2021学期六年级下语文期中测试卷
测试范围:第1-10课
答题时间:120分钟 总分:100分 姓名:
出题人:栗良臣 2020.4.26
一、字词积累(28分)
1、看拼音,写汉字。(15分)
亲qi( ) tān fàn ( ) ( ) 细nì( ) 王hóu( )将相
fù( )盖 suàn( )瓣 枪bì( ) pái ( )huái( )
láo ( )dāo( ) chuí( )子 lǔo( )露 dài款( )
zhǒng( )胀
2、下列加点字的字音、字形都正确的一项是( )。(3分)
A正zhēng月 骆驼tuo 荒芜wú 流水潺潺chán
B炽zhì热 黄焖mèn鸡 商业薄bù 奄奄yān一息
C道观guān 缰jiāng绳 演译yì 藉jí贯
D唾沫mò 日晷guǐ 叛bàn变 挑剔tī
3、在括号内补充词语。(10分,每空0.5分)
( )象( )新 ( )不( )已 不( )( )议
( )知( )福 ( )灯( )彩 翻( )倒( )
( )( )不同 日( )不( ) 零( )( )碎
含情( )( )
二、句子训练(8分)
4、用修改符号修改病句。(5分)
(1)通过这次考试,使我们知道了自己的真实水平。
(2)他做事情很沉着、武断。
(3)在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
(4)语文对我很感兴趣。
(5)他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5、选择做答题
判断句子的修辞手法,共二组句子,选择其中的一组进行作答。(3分)
A组
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,又再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )
(2)这不是粥,而是小型的农业展览会。( )
(3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?( )
B组
(1)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?( )
(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。( )
(3)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。( )
三、古诗文训练(20分)
6、古诗文默写。(8分,每空0.5分)
3
(1) ,寒食东风御柳斜。
(2) ,札札弄机杼。
(3)常恐秋节至, 。
(4)人生自古谁无死, 。
(5)古人对时间观念时候重视,如“一年之计在于春”,还有“ , 。”也是表达了对时间的珍惜的诗句。
(6)中国节日有很多,古人也经常歌颂中国的传统节日,例如:“ , 。”
(7)在中国古诗当中,有许多关于神话传说的诗句,例如:
“ , 。”
(8)在《马诗》中,作者运用的奇特的想象,通过“ ,
。”这句话运用了比喻的修辞,写出战场的寂静和肃杀的气氛。
(9)在古诗中,经常使用托物言志和借物喻人的表现手法,正如《石灰吟》中“的 , 。”表达了于谦高尚节操,也如《竹石》中“ , 。”表达了郑燮不畏惧困难,乐观的积极心态。
7、文学常识(5分,每空0.5分)
关于年龄的古代说法:
13、14岁的少女叫:( ) 15岁的女子成年叫:( )
20岁的男子成年叫:( ) 30岁的成年叫:( )
40岁叫:( ) 50岁叫( )
60岁叫:( ) 70岁叫( )
80-90岁叫( ) 100岁叫( )
8、课外文言文训练(4分)
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不知。
(1)解释加点词语(2分,每空0.5分)
窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不知
(2)翻译句子(2分)
1)七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书。(1分)
2)冕因去,依僧寺以居。(1分)
9、填空题(3分)
《鲁宾逊漂流记》的作者是 国的 (人名)。
老舍,原名: ,字 。
《汤姆索亚历险记》的作者是 国的 (人名)。
四、课内阅读训练(10分)
那个星期天(节选)
3
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,这声音用无休止就像士官的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉近她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停的说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1、为什么说光线的变化是“漫长而急遽”?(2分)
2、分析下列句子的作用。(6分)
(1)母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。(从情感角度分析作用)(3分)
(2)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉近她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停的说:“噢,对不起,噢,对不起……”(从描写方法分析作用)(3分)
3、“我”那么想出门,为什么不直截了当地拉着母亲出门呢?且一定要等母亲停下来呢?(2分)
4. 分析下面这句话所能感受到了心理感情。(2分)
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
5、《匆匆》和《那个星期天》都是表达了作者的正式的情感,这二篇课文在表达情感的方式上,都有哪些相同点?(2分)
五、作文(30分)
“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验……”伴着这首脍炙人口的《少年》,不禁想起了一天天老去的父母,不禁感伤于即将逝去的青春岁月,不禁回忆起童年的趣事……,相信你也会有很多感悟吧,请选择其中的一点,运用真情实感,写一篇不少于500字的记叙文。要求字迹工整,否则扣4分,字迹工整加2分。
3