朱自清
盼春
绘春
春草图—草报春
春花图—花争春
春风图—风唱春
春雨图—雨润春
迎春图—人迎春
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春
回顾文章内容
1、
你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。
拟人,写出了春花竟相开放
、
春花争艳的情景
。
2、
红的像火,粉的像霞,白的像雪
。
比喻、排比,写出了
春花艳丽
的景象。
3、
花里带着甜味儿
。
4、
野花遍地是:……散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”
比喻、拟人,从视觉上 写出了野花闪闪发光、
轻轻摆动的明丽色彩。
通感
“甜”从味觉上写出了花的
芳香
。
修辞之美
通感也叫移觉,使五官功能感觉到的
效果互相转 化、彼此沟通,把某种感
官上的感觉移到另一种 感官上.
炼字之精
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
闹
着,
大小的蝴蝶飞来飞去
。
“闹”不仅有声音上的感受,
还有动作
,
写出了春天的勃勃生机
。
构思之妙
树上繁花
树下野花
繁花满树
想象结果实
花的色彩
花的味道
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
花儿争春
蜂蝶闹春
高低结合
虚实结合
色味结合
明暗结合
静动结合
全方位描绘春花的美
春草图
风轻悄悄的,
草软绵绵的。
小草偷偷地从
土里钻出来,
嫩嫩的,
绿绿的。
小草偷着从
土里钻出来,
它是嫩的,
是绿的。
风是轻的,
草是软的。
2、
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
用了什么修辞?
春风“像母亲的手抚摸着你”,
这是什么感觉?
这句话用了引用、比喻
、拟人
的修辞。这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。
春风图
春雨图
树叶儿却绿得发亮,
小草也青得逼你的眼
“逼”生动形象地写出了小草
色彩亮丽,
生机勃勃
。
春天
像
刚落地的
娃娃
,从头到脚都是新的,他生长着。
(万物复苏,新的生命的开始)
春天
像小姑娘
,花枝招展的,笑着,走着。
(百花争艳,景色动人)
春天
像
健壮的
青年
,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(春天充满活力)
三个
比喻表现了不同阶段的春天给人的不同感觉,强调了春天生机无限,给人希望和鼓舞
。
——“新”
——“美”
——“力”
赞春
拓展延伸
作者把春天比做“刚落地的娃娃”、
“小姑娘”、和“健壮的青年”,你还能
发挥想象,将春天比作别的什么吗?
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。文
中
用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。
作者
抓住春
的
特征,虚实结合,动静结合,用极富表现力的语言,
多角度
描绘了大地回春、生机勃发的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一曲春的赞歌
。
总结
谢谢