人教版高中语文必修1《沁园春·长沙》ppt课件(49页)

沁园春·长沙 毛泽东（1925） 课件结构 知人论世（3——9） 通词意（10—32） 秋之景（33—37） 壮志豪情（38—41） 意境说（42、43） 词的知识（44） 汉四班 高李方 40902209 长沙 沁园春 毛泽东（1925） 知人论世 1925年·毛泽东 1925 年 1 月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部 —— 中共韶山支部。 １９２５年１月，中国共产党第四次全国代表大会 召开 ，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选掉。 “在仅仅几个月内，我们组织了二十几个以上的农民协会，同时引起了地主的怨毒，要求将我逮捕。赵省长派兵来抓我，我逃到广州。”（《毛泽东自传》）“逃到广州”，是指诗人１９２５年深秋，到广州主持农民运动讲习所。 1925·革命形势 当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。 毛诗两首 《咏蛙》 、 《七绝·呈父亲》 咏蛙 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声。 东山书院 七绝 · 呈父亲 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 一九一零年秋 不止有一个毛泽东。 —— 梁漱溟 1924年在上海 一九三六年在延安 重庆谈判（1945） 沁园春 · 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸 （ge三声） 争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 （qiu二声） 。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1、细读上阕，在文中标出诗人都写了哪些景物？2、结合图片，说说这些景物的特点。整体上给你怎样的感觉？3、既然景色雄浑开阔，为什么诗人怅然了呢？ 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 眼 前 景 山 林 江 舸 鹰 鱼 万类霜天 万 红遍， 层 尽染； 漫 碧透， 百 争流。 击长空 ， 翔浅底， 竞自由 。 蓬勃秋景 心 中 情 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 胸怀天下 时间 地点 环境 立 看 问 再 读 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ？ 下阕 特殊的陈述句 —用问句形式表达陈述的含义。 （反问句有两个否定词，表达肯定含义，有加强语气的作用。此类“问句”没有两个否定词。） 例：你说，最近房价怎么就涨的这么快呢？ 哎，我们的工资怎么不涨呢？ 这样的句子在陈述一个客观事实，并非问句。 1925年之前·毛泽东 1913——1918 就读于湖南省立第一师范。 1917 年，主 持一师校 友会。 （蔡和森） 1918 年 4 月，起创立新民学会，以改造中国和世界为奋斗目标。（何叔衡） 五四时期，毛泽东在长沙主编 《 湘江评论 》 ，发表了一系列重要论文，引起了思想界的重视。 1920 年，领导成立湖南共产主义小组。 1921 年参加中共一大。 峥嵘岁月图 湖南学生联合会、新民学会 开办 平民夜校、文化书社 反袁世凯称帝 创办《湘江评论》 成立马克思主义研究会 蔡和森、萧子升、杨开慧等 黄晖（著） 中流击水，浪遏飞舟 中流击水图 1、下阕 塑造了怎样的 少年 形象？ 年龄气质(同学少年 风华正茂) 精神状态(书生意气 挥斥方遒) 战斗行动(指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯) 2、请用四字词语加以概括 青春年少 、 神采飞扬 、 才华横溢 、 意气风发 、胸怀天下、 热情奔放 、斗志昂扬…… 讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的 志向 ？在全词中有什么作用？ 提示 ： “问苍茫大地，谁主沉浮？”+“到中流击水，浪遏飞舟” 明确： 象征手法 象征 一代革命青年在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华 。此句 含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。 答 忆 峥嵘岁月 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 同学青春年少 到中流击水， 浪遏飞舟？ 携 过渡 壮志豪情 我辈破浪锐进 全词思路 立 → 看 → 问 记 → 恰 → 忆 关键词：秋景、忆少年、人物形象、投身革命的壮志 诗词长于抒情，出现人物形象的词作非常少。苏轼有一首豪放词，写出了一位“儒将”的翩翩风度，你知道是哪一首词吗？ 上阕 大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空 ， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰! 念奴娇·赤壁怀古 下阕 遥想公瑾当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故 国 神游， 多情应笑我， 早生华发。 人生如梦， 一 尊 还酹江月。 秋天里的悲喜 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁 秋 林醉？总是离人泪。 ——《 西厢记 》 满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？ ——李清照《声声慢》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 —— 刘禹锡 《 秋词 》 杜子美劲笔绘秋 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——《登高》 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ——《秋兴八首（其一）》 大笔挥毫咏金秋 毛泽东《采桑子·重阳》 毛泽东《浪淘沙·北戴河》 毛泽东笔下秋天的共同特点： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 诗人是怎样绘出如此阔大之秋的？ 1、请同学们再读上阕写景句，思考作者写每句词的视角是什么？（俯视、仰视、环视、平视、眺望等） 2、判断每种景物是动态描写还是静态描写？ 全方位、大角度 动静结合 3、试着重写“ 万山红遍 …… 万类霜天竞自由 ”，要求景物不变，每句字数不变。 万山 红 遍 ， 层 林 尽 染； 漫江 碧 透，百舸 争 流。 鹰 击 长空 ，鱼 翔 浅底 ， 万类霜天 竞 自由。 用字 准、力度狠、对称、 壮志豪情 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ？ 毛泽东 《 七绝·呈父亲 》 毛泽东《长征》 毛泽东《七律·人民解放军占领南京》 七律 · 人民解放军占领南京  钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。    1949.04 毛泽东的豪情壮志 凌云壮志 心怀天下，眼界宏阔 积极乐观 将个人志向和民族命运结合起来 “战略上藐视敌人，战术上重视敌人”（傲气与成熟） 任何抒发豪情？ “问苍茫大地，谁主沉浮？”此一问，掷地朗朗有声。 往昔峥嵘岁月稠 、 风华正茂 ……是概括写。指点江山、激扬文字、中流击水……是具体写。 用字—— 粪土 当年万户侯。（言他人之不敢言） 音韵——请同学按音调打手势，注意节拍和停顿，感受音调的起伏。 景、情、志是如何统一的 ？ 写志 ——常见托物言志，比如《咏蛙》类的题咏诗。还有怀古言志，比如《京口北固亭怀古》。《沁园春·长沙》借忆往昔之事、之人，抒发豪情；借一问一答，明言壮志。是其创新、高妙之处。 统一为“意境” 写景 ——选取具有典型性、象征性的景物，突出景物特征。 写情 ——常借景生情、融情于景，接一两个字加以概括，往往成为诗眼。 “意 境说 ” 意 主观 感情 取物的什么特征， 寄托什么样感情 象 客观物象 （ 即写了那些东西） 意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 （王国维《人间词话》） 关于词的知识 2 、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“ 词牌 ”。可以分上下两段，叫“ 片 ”或“ 阕 ”。 1、词兴起于隋唐，盛于宋代。是一种和乐可歌的诗体，字数、音律要比格律诗更灵活，因此，词也称“诗余”、“长短句”。 关于词的知识 3、词按字数分为小令、中调、长调 。例如《如梦令》（李清照）是小令；《临江仙》（杨慎）是中调；《沁园春》是长调。 4、宋词有 豪放派 、 婉约派 。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如 苏轼 、 辛弃疾 。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如 柳永、李清照 。 你要知道的 生字 ：沁、舸、寥廓、挥斥方遒、激扬文字、遏制 书上注释 ：第三页的10、第四页3、4、5（激扬）、6、（粪土的意动用法）、9 背诵《沁园春·长沙》 熟读课后附的三首诗词。 推荐阅读《沁园春·雪》 高李方 汉 4 班 谢谢！ 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春