部编版九上语文 余光中《乡愁》ppt课件（16页）

余光中 乡愁 余光中， 1928 年生，福建永春人， 1949 年入台湾，致力于现代主义诗歌创作。 他一直眷恋着大陆 ，“乡愁”是他诗歌创作的基本主题， 如 《 乡愁四韵 》 、 《 布谷 》 、 《 白玉苦瓜 》 、等。 学 习 目 标 １、准确、流畅、有感情的朗读 诗歌并背诵。２、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡 思国之情。３、学习作者运用鲜明的意象表达 情感的写法。 乡愁 余光中 小时候 乡愁 是一枚 小小的 邮票 我 在这头 母亲 在那头 长大后 乡愁 是一张 窄窄的 船票 我 在这头 新娘 在那头 后来 啊 乡愁 是一方 矮矮的 坟墓 我 在外头 母亲 在里头 而现在 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在那头 小时候 乡愁 是一枚 小小 的 邮票 我 在 这头 母亲 在 那头 长大后 乡愁 是一张 窄窄 的 船票 我 在 这头 新娘 在 那头 后来 啊 乡愁 是一方 矮矮 的 坟墓 我 在 外头 母亲 在 里头 而现在 乡愁 是一湾 浅浅 的 海峡 我 在 这头 大陆 在 那头     1. 每节诗用什么具体事物表现乡愁？   2. 每节诗中的具体形象各包含了怎样的情感？ 3. 四个诗节中的“乡愁”的含义分别是什么？         思考问题 小时侯 对母亲深深的思念之情 小小的 邮票 乡愁是一枚 乡愁是一张 窄 窄 的 船票 夫妻分离的相思之苦 长大后 臺北 后来啊 与母亲天人相隔的凄苦与遗憾 乡愁是一方 坟墓 矮矮的 现 在 海峡 游子对故土的思念 , 期盼台湾回到大陆母亲怀抱 浅浅的 乡愁是一湾 小时候： 长大后： 后来啊： 现在： 邮票 船票 坟墓 海峡 个人的思乡之情 普遍的家国之思 （母子分离） （夫妻分离） （母子死别） （游子与大陆分离） 逐层推进 问题探讨 4 、全诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出？ 时间顺序。“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在” 5 、作者将乡愁形象地比喻为邮票、船票、坟墓、海峡，这四个意象能否互换？ 以时间为顺序，追忆个人的经历。 问题探讨 前三节总体上抒发的是个人的“乡愁”，而第四节则抒发了对祖国的深情厚意，是海外游子共同的“乡愁”，前三节是第四节的铺垫。 你会背这首诗歌吗？ 教师小结 作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。 拓展延伸 乡愁是许多文学作品共同的 主题，古诗词里有许多提到关于“乡愁”的 话题 : 日暮乡关何处是 , 烟波江上使人愁。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 胡马依北风 , 越鸟巢南枝 。 举头望明月 , 低头思故乡 。 近乡情更怯 , 不敢问来人 。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 。 夕阳西下，断肠人在天涯 作业布置 阅读下面句子 , 然后仿写 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是一辈子走不出的精神的家 仿写：乡愁是 -------------- 幸福是 --------------- 欢乐是 --------------- 悲伤是 --------------- 恨是 --------------- 爱是 -----------------