平乐县榕津中学
梁平姣
2016. 11. 11
语文版教材余光中
《
乡愁
》
课前利用网络查阅:
1.
关于乡愁的古诗词,
2.
查阅作者及写作背景
然而,将之作为一个长期写作的主题,在中国文学史上,余光中恐怕还是第一人。在他众多写乡愁的诗中,
《
乡愁
》
一诗毫无疑问是流传最广、最为委婉动人的一首。
那现在请大家和我一起来欣赏一下吧
网络查阅:在中国诗歌史上,乡愁,是许多文学作品共同表现的主题。古今中外有许多诗词歌赋都是以这种情感为主题的
.
你读到过哪些表达这种感情的优秀诗词?
余光中,福建永春人,中国台湾当代十大著名诗人之一。因写乡愁诗词闻名而被称为“乡愁诗人”。
主要诗作有
《
乡愁四韵
》
、
《
春天,遂想起
》
、
《
乡愁
》
、
《
等你,在雨中
》……
那么,谁能说说你了解到的作者情况呢?
1937
年抗日战争爆发后,
10
岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。
22
岁那年,余光中随家人来到台湾,并考取了台湾大学外文系。
台湾和大陆被人为的长期隔绝,飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀,客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人,他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。
来吧,一起听听专家是怎么朗读的
后来啊
乡愁
/
是一方
/
矮矮
的
/
坟墓
我
/
在
外头
母亲
/
在
里头
而现在
乡愁
/
是一湾
/
浅浅
的
/
海峡
我
/
在
这头
大陆
/
在
那头
小时候
乡愁
/
是
/
一枚
/
小小
的
/
邮票
我
/
在
这头
母亲
/
在
那头
长大后
乡愁
/
是一张
/
窄窄
的
/
船票
我
/
在
这头
新娘
/
在
那头
谁能说说该怎么朗读这首诗呢?
诗文赏析
1
乡愁是一种抽象的情感,看不见摸不着,作者是通过哪些具体可感的物体(或者说意象)来表达这种欲说还休、难以言尽的情感的?
邮票、 船票、 坟墓、 海峡
2
作者是以什么变化来组诗的?
全诗以时间的变化来组诗
小时候
—
>
长大后
—>
后来
—>
现在
人生的四个不同阶段
3.
这四个不同的人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物,它们之间是怎样对应连接的?
子思母念
乡愁可人
夫爱妻怜乡愁动人
祭母奠地
乡愁感人
愁系祖国着笔惊人
小时候
长大后
后 来
现 在
5.
这首诗在意象、音韵方面,美在哪里?
4.
余光中
《
乡愁
》
一诗的构思有什么特点?
作者在这首诗里,设置了四个时段,将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象,通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象次第放大,将乡愁诠释为亲情、爱情、思家爱国之情,感情由淡而浓,主题由浅入深,在一咏三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。
离开生你养你的土地你会产生怎样的 感情?
你会用什么办法表达这种感情?
模仿诗中的句子,以乡愁做本体,写一个与其句式基本相同的句子
乡愁是
, , 。
一条长长的电话线 我在这头 奶奶在那头
一起来写诗
利用网络查阅,同一时期,台湾还有哪些关于乡愁的著名的诗词
两首诗的主题一样,余光中的
《
乡愁
》
借助时空的变化来层层推进诗情的抒发;席慕容的
《
乡愁
》
新奇的比喻显示了诗人超凡的想象力,缠绵的情思表现了女诗人所特有的细腻。
比较阅读
试比较,这两首诗歌有何异同点?
我们先来欣赏台湾女作家席慕蓉的
《
乡愁
》
单 位: 平乐县榕津中学
制作者: 梁平姣