歌曲欣赏
我的中国心
河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤。无论何时,无论何地,心中一样亲。流在心里的血,澎湃着中华的声音。就算身在他乡也改变不了我的中国心。
“
游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题,那么,请同学们说出描写乡愁的诗,词,曲的名句
!
中国古代写“乡愁”名句:
1.
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
——
王维
2.
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
——
崔颢
3.
乡书何处达?归雁洛阳边
——
王湾
4.
夕阳西下,断肠人在天涯
——
马致远
5.
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡
——
李白
6.
但愿人长久,千里共婵娟
——
苏轼
乡愁
余 光 中
听读全诗,感知诗作表达了诗人什么样的思想感情?
小时候
乡愁
/
是一枚
/
小小
的
/
邮票
我
/
在
这头
母亲
/
在
那头
长大后
乡愁
/
是一张
/
窄窄
的
/
船票
我
/
在
这头
新娘
/
在
那头
后来啊
乡愁
/
是一方
/
矮矮
的
/
坟墓
我
/
在
外头
母亲
/
在
里头
而现在
乡愁
/
是一湾
/
浅浅
的
/
海峡
我
/
在
这头
大陆
/
在
那头
乡愁
余光中
朗读
诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的?
托物寄情
邮票
船票
坟墓
海峡
意象
请大家再默读一遍课文,圈画出这些形象前面的修饰语,并让这些形象逐渐清晰起来,并变成可以看得见、摸得着,可触可感的立体形象。
一枚小小的邮票
一张窄窄的船票
一方矮矮的坟墓
一湾浅浅的海峡
小时侯
——-
求学在外思念母亲
长大后
——-
新婚离别思念娇妻
后来
——-
生死隔绝哀思难抑
现在
——-
国土分裂忧思绵绵
诗人写了几个人生阶段?又因什么而愁?
少年清愁
夫妻离愁
丧母哀愁
思归浓愁
生离之愁
家 愁
国 愁
死别之愁
小时候
—
邮票
长大后
—
船票
—
夫妻分离
后来
—
坟墓
现在
-
海峡
—
对母亲的思念
—
对妻子的依恋
—
对母亲的怀念
--
对故土的眷恋
期盼祖国统一
—
母子分别
—
母子诀别
—
游子与大陆的分离
个人思乡之情
普遍的家国之情
回顾总结
小时候
邮票
母子分离
长大后
船票
夫妻分离
后来
坟墓
母子死别
现在
海峡
游子与祖国分离
一生
比喻
乡愁
本文表现怎样的主题
?
这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化,变成具体可感 的 东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。
赏读
我们就一起来从诗文中“寻美”,并把寻出的美用这样的句式表达出来:“余光中的
《
乡愁
》
诗美在
,
例如
。提示:(可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度)
示范:余光中的
《
乡愁
》
诗美在整齐划一的结构上。例如:全诗的四节诗的每一节都分四行,相对应的每一行,句式相同,字数相同。
(
1
)从整体结构上,美在整齐划一的结构上。
美在一唱三叹的音乐节奏上。
(
2
)从构思立意上,美在从小到老的时间顺序上。
美在身处各地的空间变化上。
美在托物寄情的比喻形象上。
(
3
)从词句运用上,美在数量词的运用上。
美在每节诗中长句和短句的运用上。
(
4
)从思想感情上,美在表情达意时人称的不断变化上。
美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。
美在主题的逐步深化、最后升华上。
寓变化于统一
三、形式美
①结构美
②音乐美
重章叠句
韵律优美 节奏感强
一唱三叹 反复吟咏
一、主题的深刻性
具有强烈的历史感、时代感、现实感
二、意象的独创性
邮票 船票 坟墓 海峡
比较阅读:
阅读余光中的
《
乡愁
》
,与席慕容的
《
乡愁
》
你更喜欢哪一首?为什么?
根据分析现代诗的方法, 说说 两者之间的 同异。
故乡的 歌
/
是一支
/
清远的 笛 总在
/
有月亮的 晚上
/
响起
故乡的 面貌
/
却是一种
/
模糊的怅惘 仿佛
/
雾里的
/
挥手别离
别离后 乡愁
/
是一棵
/
没有年轮的树 永不
/
老去
同:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题,
两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗
:
异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和
比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;余
诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。
仿写练习
仿照余光中的
《
乡愁
》
试仿写一段诗
(以乡愁为主题)
懵懂时 乡愁是一件温暖的毛衣 穿的人在这头 织的人在那头 上学后 乡愁是一湾浅浅的小溪 我站在尽头 母亲在源头 成长中 乡愁是一首悠远的笛乐 他在那头吹 我在这头听 而现在 乡愁是一轮圆圆的明月 看的人在这头 望的人在那头
乡愁