部编版七上语文 《纪念白求恩》ppt课件（16页）

纪念白求恩 毛泽东 复习议论文知识 1. 议论文是以（ ）为主要表达方式， 运用 准确严密的语言分析事理，阐明（ ） 的 文体。 2. 议论文的三要素是：（ ） 3. 论据的类型有：（ ） 4. 常用的论证方法：（ ） 议论 作者观点 论点、论据、论证方法 事实论据、道理论据 举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证 1 、读准下列加点字的音。 qiǎn ài chén niān xùn bǐ jì 派遣 ( ) 狭隘 ( ) 满腔热忱 ( ) 拈轻怕重 ( ) 以身殉职 ( ) 鄙薄 ( ) 晋察冀 ( ) 纯粹（ ） 自学效果检查 cuì 派遣 ( ) 狭隘 ( ) 满腔热忱 ( ) 拈轻怕重 ( ) 以身殉职 ( ) 鄙薄 ( ) 晋察冀 ( ) 纯 粹 （ ） 2 、 根据意思写出相应的词语。 ①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 ②课文里指不关心别人，缺乏热情。 ③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。 ④好了还追求更好。 ⑤为公务而牺牲自己的生命。 ⑥微小的不值得一 提。 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 精益求精 以身殉职 微不足道 简介白求恩生平 诺尔曼 · 白求恩（ 1889 － 1939 ），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 1937 年 “ 卢沟桥事变 ” 爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于 1938 年初来到中国． 1 月间经延安到达晋察冀边区。 1939 年 10 月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于 1939 年 11 月 12 日在河北省唐县逝世。他最后一句话是： “ 努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！ ” 白求恩逝世一个月后的 12 月 21 日，毛泽东同志写下了 《 纪念白求恩 》 这篇文章。 解题 本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？ 不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。 自学指导一 1 、 各小组自 由朗读读课文，找出每段中评价白求恩的重点句，再归纳各段的中心意思。 2 、各段内容之间的联系是怎样的 ? 各段内容之间的联系是怎样的 ? 文章 前三段 都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神； 第四段是全文的总结， 号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 课文结构： 1 、学习他的国际主义精神。 2 、学习他毫不利已，专门利人的精神。 3 、学习他对技术精益求精的精神。 共产主义精神 号召全党学习白求恩的共产主义精神。 分 论 点 中心 论点 合作探究 1 ： 给每句话标上序号，划分层次，并概括层意 说说 哪些句子是议论，哪些句子属叙述 ，并说说这种“夹叙夹议”写法的好处。 ①②③④⑤⑥⑦⑧ ⑨⑩ 第一层： 第二层： 第三层： 第二段 可分三层，每一层都是 先叙后议 。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。（正面描写） 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。（ 侧面描写 ) 夹 叙夹议的写法，不仅可以使人物、事件更加鲜明、生动，而且能够点明主旨，深化主题。 文章运用了对比，请结合课文完成下表，并说说运用对比的好处。 白求恩 不少的人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对同志 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 合作探究２ ： 突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性和重要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。 运用对比手法的好处： 反馈练习 2 、本文的中心论点是（ ） A ．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 B ．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C ．学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。 D ．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 1 、“纪念白球恩”题目中“纪念”二字揭示文章的（ ） A 、写作目的和主旨 B 、文章内容和论述重点 C 、写作动机和论述缘由 D 、表达方式和论证方式。 A C 课外拓展 请写出关于“勤奋”、“诚信”的理论论据和事实论据。