《“精彩极了”和“糟糕透了”》ppt课件（26页）

表达填空练习： 1. 今天考试我得了满分，母亲（）了我。 2. 我 与同学打架 ，父亲（）了我。 表扬、训斥、教训、批评、赞扬、鼓励 “ 精彩极了 ”和“ 槽糕透了 ” 美国作家 巴德 · 舒尔伯格 巴德 · 舒尔伯格是美国著名的 畅销书 作家。在他 68 年的写作生涯里，共创作了 34 部作品，其中 13 部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有 《 在滨水区 》《 码头风云 》 、 《 什么使萨米逃走 》《 醒着的梦 》《 聪明的糊涂和糊涂的聪明 》 、 《 我喜欢这个不讨人喜欢的人 》 等。 初读课文，整体感知： 1、自由读课文，读正确，读通顺。 2、 想一想：课文主要讲了一件什 么事？ 精彩 糟糕 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 出版 得意扬扬 推门而入 失声痛哭 满怀信心 一如既往 miǎn tiǎn téng bǎn qí jǐn 课文主要写了一件什么事？ 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格 童年 时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种 截然不同 的 评价 ，这两种评价对他产生了 巨大影响 ，他从这两种评价中逐渐感悟到 爱 的故事。 思考 1. 课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段 ? 2. ” 我 ” 写的第一首小诗 , 母亲是怎样评价的 ? 用 ” _____ ” 划出 . 父亲又是怎样评价的 ? 用 ” ﹏﹏ ” 划出 . 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了 ……” 从母亲的哪些方面进行描写的？ 动作、语言、表情 “ 我看这首诗糟糕透了。 ” 父亲把诗扔回原处 。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 面对父母的评价，巴迪是怎样的表现？ 母亲 ：既腼腆又得意扬扬 迫不及待 怀着一种自豪感 父亲 ：眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来了 受不了了 冲出饭厅，失声痛哭 小结： 同一首诗，为什么会有不同的评价呢？ 母亲 的评价 ，是想 ______________ 我。 父亲 的评价 ，是想 ______________ 我。 鼓励、表扬、支持 批评、提醒、警告 默读 课文 1-14 自然段。 思考：其实我更看重谁的评价？ 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 1、这句话标点有什么特别之处？ 2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 巴迪当时明白父亲的评价吗？ 巴迪后来明白父亲的评价了吗？ 我越来越体会到我当初是多么幸运。 我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！” 一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以 还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 再读课文，小组合作探究： 事情 母亲 评价 当时“我”的 表现和反应 几年后“我”的 认识 成年后“我”的体会 父亲 评价 我七八岁时写了第一首诗 精彩极了 糟糕透了 既腼腆又得意扬扬 迫不及待地等待父亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待 眼睛湿润，头沉重得抬不起来 再也受不了了，扑到床上痛哭起来 . 不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗 母爱的力量是灵感和创作的源泉 时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 : “ 精彩极了 ” ， “ 糟糕透了 ” ； “ 精彩极了 ” ， “ 糟糕透了 ” ······ 它们像 两股风 不断地向我吹来。我谨慎地把握住我 生活的小船 ，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “ 精彩极了 ” 也好， “ 糟糕透了 ” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 “ 精彩极了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 讨论：如果巴迪的成长过 程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？ 在本文作者看来，爱有两种 表现形式。你在生活中有过类似 的感受吗? 说一说。 “ 精彩极了 ” 和 “ 糟糕透了 ” “ 精彩极了 ” 母亲：赞扬鼓励 父亲：批评警示 爱 把握人生方向，不断进步 和 “ 糟糕透了 ” 在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 　一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。 　　 1.“ 他晚上七点钟回来。”母亲（　）着我的脑袋，笑着说。 　　 2.“ 这是什么？”他伸手（　）起了我的诗。 　　 3. 我（　）出饭厅，（　）自己的房间，（　）到床上失声（　）起来。 　 　 二、写出下列词语的反义词。 　　赞扬 — （　 ）　精彩 — （　 ） 激动 — （ 　） 　　慈祥 — （ ）　紧张 — （ 　） 肯定 — （　 ） 　　腼腆 — （　 ）　漂亮 — （ 　） 　　　 　　 三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句完整的话。 得（　）扬扬 迫不（　）待 （　）怀信心 一如（　）往 引入（　）途 （　）往直前 　　 四、指出下列句子用的是什么修辞手法。 　　 1. 月亮不好意思地躲进云朵里。（　） 　　 2. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（　） 　　 3. 是谁创造了世界？是我们劳动群众。（　） 　　 4. 保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（　） 　　 　　 亲情小作业： 　　 把你的一篇作文或是一幅绘画作品送给爸爸妈妈看。请写下他们的意见，并写出你自己的真切感受。 谢谢！