八（上）语文期初水平测试卷阅读卷部分
出卷人：厦门市育才中学 蒋老师
考试时间：2015年9月2日上午8:30—10:30
一、语言积累与运用
（一）口语交际：11分
1、为了使你初中毕业后能进一所重点高中，你的爸爸妈妈将你的课余时间安排得满满的，让你没有时间去做自己想做的事情。你准备怎样说服他们，让他们更能尊重你的选择？3分
2、.今天是奶奶的八十大寿，晚上全家要为奶奶庆祝一下，可你的一位同学却邀请你去看电影。你如何拒绝他的邀请，才能不伤害你与这位同学的感情？3分
3.下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（ ）2分
A.（草坪）青青小草，何忍踏之
B.（医院）祝愿顾客身体健康，务请大家常来光临
C.（马路上）礼让三分，三分笑脸七分暖；情牵一路，一路春风九路歌
D.（餐厅）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
4、 当身边的同学向你倾诉下面烦恼时，你会怎么劝说？3分
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
我说：
（二）根据要求，分别写出相关的诗句：8分
5、涉及荷花的诗句。
6、涉及山水的诗句。
7、涉及月光的诗句。
8、涉及动物的诗句。
（三）综合性学习：《关于汉字》（18分）
9、中国书法是我们民族文化的瑰宝，练习书法最好是临和摹结合起来。临，是照着原作写或画；摹，是用薄纸（绢）蒙在原作上面写或画。按照原作仿制书法和绘画作品的过程叫做临摹。请将“临”与“摹”恰当地填入下句话中。（2分）
题目：古人云：“ 书易得古人位置，而多失古人笔意； 书易失古人位置，而多得古人笔意。”
10、阅读下面文段，按要求答题。（4分）
大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊（骇）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上（瞥）见的亚洲文明的剪影。
①根据拼音写出汉字 惊hài piē 见
②解释“名”的含义。 不知名 不可名状
11、“神马都是浮云” 这一网络流行语，实为“什么都是浮云”的谐音，它表达了某种生活情感态度。“浮云”一词据考证来源于孔子“不义而富且贵，于我如浮云。”请结合孔子的话，分析“浮云”的含义。（2分）
答：
12、请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（4分）
①毛骨 然 意思： ②群峰高 意思：
13、.汉字中的形声字占了很大一部分，形声字由形旁和声旁组成，形旁可以帮助我们辨其类属揣摩字义，请你根据示例指出下面两个字的形旁，并根据形旁揣摩它的意义类属。（4分）
示例：斑斓的山雕 形旁： 文 意义类属：与花纹有关
（1） 波澜不惊 形旁： 意义类属：
（2）狐仙姑深夜的谰语 形旁： 意义类属：
14、下面广告语中的“顶”字有两层含义，请用两个含有“顶”字的二字词语，写出广告语中“顶”字的两层含义。（2分）
理发店广告：“虽为毫发技艺，却是顶上功夫。” 顶：⑴ ；⑵
（四）修改文段：（3分）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道 “我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!
15、第①处词语多余，应删去的词语是 。
16、第②处成分残缺，应在句末添加 。
17、第③处搭配不当，应将 改为 。
（五）探究学习(3分)
18、五四青年节前，某市共青团日前在网上开展了一项关于“五四运动”的问卷调查，见材料(一)：
调查内容
百分比
听说过“五四运动”
79.18％
不知道今年是“五四运动”90周年
48.3％
不了解“五四运动”历史，不了解“五四”精神
49.8％
注：接受该项调查的人年龄在19岁到28岁，都拥有大专或本科学历。
阅读上面的表格，你从中得出了怎样的结论?(3分)
（六）名著导读（6+3分）
19、现代散文集《朝花夕拾》，作者是 ，以下这些文章是《朝花夕拾》的篇目，《小引》、《狗·猫·鼠》、《阿长与》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《后记》。其中，我们在初一（下）学过的文章是《 》。请你用50字左右的文字片段，概括这篇文章的主要内容。（1+1+4分）
20、以下这句话选自《钢铁是怎样炼成的》一书，请你为它写一句点评或由之产生联想的话（3分）
“一棵根深叶茂的大树，如果只折断了它的树梢，是不会枯死的。”
二、现代文阅读：（20分）
（一）在烈日和暴雨下
老舍
【1】六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
【2】街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
【3】祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
【4】两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。
【5】坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。
【6】一出来，才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过，本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。
【7】走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例地吃点什么，可是看见食物就要恶心。胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。
【8】正在午后一点的时候，他又拉上个买卖。这是一天里最热的时候，又赶上这一夏里最热的一天。刚走了几步，他觉到一点凉风，就像在极热的屋里从门缝进来一点凉气似的。他不敢相信自己；看看路旁的柳枝，的确微微地动了两下。街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都攥着把蒲扇遮着头，四下里找。“有了凉风！有了凉风！凉风下来了！”大家都嚷着，几乎要跳起来。路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。“柳条儿动了！老天爷，多赏点凉风吧！”
【9】还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。
【10】刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子（10），小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
【11】云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
【12】祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
【13】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
【14】“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
【15】祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
【16】雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡，耳中刷刷的一片雨声。
21．文中第【2】段写天气酷热的句子很多，你最喜欢哪一句？请把这一句抄写在下面，并说说喜欢的理由。4分
________________________________________________________________
22、第【3】【4】【5】【6】【7】段写祥子在烈日下的活动，请用三个以上的恰当词语概括祥子此情此景下的心理体验或精神状态。6分
23、作者用词准确生动，紧扣词语描写的对象，分析下面句中加框的词蕴含什么意思？6分
（1）一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
（2）几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
（3）祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
24．文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？4分
（二）鸟的建筑（18分）
苇 岸
①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、屋宇巢和编织巢等几种类型。
③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田式的变迁。
25．（1）根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。（2分）
（2）简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。（2分）
“这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。”
26．鸟儿营造哪种巢形和鸟儿的科属有关，为什么作者却“愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素”？（4分）
27．这是一篇介绍鸟类巢居的文章，在行文中却有很多“不科学”的措辞，像“可爱精灵”“勤奋的艺术家”“天才的小鸟”“纯朴的麻雀”等等，作者这样写好吗？为什么？（4分）
28．作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田式的变迁。”有何深刻含义？试将你的“亲身感受”用最简明连贯的语言表述出来和作者共鸣。（6分）
六、作文（共60分）
29、从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……
请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟标题，写一篇记叙性的文章，不少于500字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名，不要套作，不得抄袭。
八（上）期初水平测试卷参考答案
一、语言积累与运用
（一）口语交际：11分
1、还是我自己安排吧，我会分清主次，并注意劳逸结合的。3分
2、为奶奶祝寿，只有一次，而看电影的机会很多。抱歉，以后再陪你去，好吗？3分
3、B 2分 4、我说：上火了，吃点清凉食物吧。此外，要保证足够的睡眠。3分
（二）默写相关的古诗。8分
5、小荷才露尖尖角，却有蜻蜓立上头。6、两岸青山相对出，一片孤帆日边来。
7、举头望明月，低头思故乡。8、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（三）综合性学习：9、临，摩 10、（1）骇，瞥 （2）名字，说出
11、指毫无实际意义的东西，或：不值一提的事物。12、悚：害怕，恐惧 耸：高起，直立
13、（1）三点水，与水有关（2）言字旁，与语言有关14、（1）头顶 （2）绝顶
（四）修改文段。3分
15、删除“应该”或“必须”。 16、添加“对象” 17、“人生”改为“心灵”。
（五）当代青年对“五四”精神了解不多、不深，多数只知道皮毛而已。3分
（六）名著导读（6分）
（1）鲁迅 1分 ； 《从百草原到三味书屋》1分 ；本文回忆了少年鲁迅百草园游玩陶醉于自然风物的生活，以及被家人送至三味书屋的读书学习生活，反映了儿童热爱自然、追求自由的生活渴望。4分
（2）只要树根还深深扎在泥土里，树梢折断了，还可以再生出新枝来，生命犹存。由树产生联想：只要精神气质在，肉体受点伤无妨碍，生命还能继续奋斗前行。
二、现代文阅读：（20分）（一）在烈日和暴雨下
21、从用词、修辞等方面分析作者描写景物的表现力，以及景物描写的衬托作用等进行评判，酌情给分。答案略。抄写句子1分，表达3分。22、胆怯，烦腻，无可奈何。各2分
23、各2分。（1）“惊疑不定”写出柳树刚被风吹过之后的安静状态，她似乎在期待风的再次到来。（2）“砸”说明雨点非常大。（3）“硬”含“下了很大决心”的意思。
24、形容祥子在暴雨中拉客，身心深受剧烈摧残，出现寒冷打颤的情形，反映了祥子拉客生活的艰辛和客人的无情冷漠。4分
（二）鸟的建筑（18分）
25、（1）鸣禽是长于鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。）（定义形式1分，内容1分）（2）“主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。（1分）用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密（起到了准确严密的修饰限制作用）。（1分）
26．这样说将鸟类人格化，放到了和人类平等对话的地位上，（2分）表现了作者对鸟儿代表的自然美的热爱之情，也体现了作者尊重所有生命体的思想。（2分）
27．这样写好。这些语言多是对鸟儿的修饰形容，并没有影响文章准确传达关于鸟巢的科学信息；这样写使文字生动活泼，增添了趣味性，容易走近读者；（2分）更重要的是它们直接表达出作者对鸟类的喜爱与敬意，传达出作者对生命、自然、社会的独特认识，深化了文章主旨。（2分）
28．（6分）含义：①自然、乡村被破坏是我们今天不得不面对的残酷事实；②唯“利”是图，建设性破坏应该引发人们认真思考：善待自然，等于善待自己。
感受：开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。（视内容深浅和语言优劣酌情评分。内容合理，语言通顺即可给满分。）
三、写作60分，评分标准参考中考评卷。
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