人教版八年级上语文竞赛试题

八年级语文竞赛试题 一、 语文积累与运用（28分）‎ 1、 将下面的文字抄在方格中，要求正确、工整。（2分）‎ 学好语文，扮靓人生。‎ 2、 下面加点字的读音标注，没有错误的一项是（ ）（2分）‎ A、锐不可当dàng 寒噤jìn 仄歪zè B、狼藉jí 尴尬gā’gà C、滞笨 zhì 嶙峋língxún D、褶皱zhě 绮丽qǐ 销声匿迹lì ‎3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）‎ A、宽怒 能耐 惟妙惟俏 残损 B、古仆 惊皇失措 蟾蜍 劫掠 C、转弯摸角 天衣无缝 翩然 萌发 D、胚胎 缓冲 纳凉 丘壑 ‎4、下面对经典名著描述不当的一项是（ ）（2分）‎ A、鲁迅——《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判——阿长 B、老舍——《骆驼祥子》——旧北京人力车夫的辛酸故事——祥子 C、奥斯特洛斯基——《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生教科书---保尔 D、孙犁——《芦花荡》——人民解放战争的颂歌——老头子 ‎5、对下面材料中的老师批评方法点评不恰当的一项是（ ）（3分）‎ 那天的语文课上，李老师正给学生讲解《游园不值》这首诗，“砰”的一声，一个迟到的学生推门而入，径直坐到自己的座位上。李老师很生气，但努力控制了一下情绪，继续讲解古诗：“大家想想，诗人去拜访朋友为什么‘小扣’柴扉，而不是‘猛扣’呢？”“因为那样不礼貌。”学生一起回答。“对！这位诗人有文化，有修养，懂礼貌，我们大家都应该向他学习！”说着，李老师走到那个迟到的学生身边，轻声问他：“你赞赏‘小扣’还是‘猛扣’？”那个学生脸红了，小声地说“小扣。”过了一会儿，他补充道：“对不起。”从此这个学生上语文课再也们有迟到过，而且举止变得文明了许多。‎ A、李老师就地取材，寓教育于课文内容之中，借诗句委婉批评学生。‎ B、李老师呵护迟到学生的自尊心，讲究教育方法。‎ C、李老师随机而变，善于由此及彼此。‎ D、李老师语言幽默，善于借诗句挖苦学生。‎ ‎6、语段阅读（4分）‎ 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。‎ ‎（1）、这段话属于___________描写，在文中起___________________________作用。（2分）‎ ‎（2）、“呆望”一词的具体内容有______、________、___________。（2分）‎ ‎7、诗文默写（8分）‎ ‎（1）王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句_______________,______________。‎ ‎（2）《长歌行》中点示人生哲理的诗句_________________________，______________________。‎ ‎（3）《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登的雄心的诗句______________，_______________。‎ ‎（4）《登岳阳楼》（其一）颈联 ‎_______________________,_____________________________。‎ ‎8、综合性学习（5分）‎ 从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。‎ ‎（1）你记得李白《书怀赠江夏韦太守良宰》中的诗句码？请写出来。（2分）‎ ‎_________________，_______________________。‎ ‎（2）你一定观赏过莲，写一句赞美莲的话。(3分)‎ 二、文言文阅读（11分）‎ ‎9、阅读《爱莲说》，回答问题。‎ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可以远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。‎ （1） 解释下面加点的词。（2分）‎ 濯清涟而不妖————‎ 亭亭净植——————‎ 陶后鲜有闻——————‎ 可爱者甚蕃——————‎ ‎（2）下面四组句中“而”的不同用法的一项是（ ）（2分）‎ A、濯清涟而不妖 B、可以远观而不可亵玩焉。‎ C、中峨冠而多髥者为东坡。D、 而计其长曾不盈寸。‎ ‎(3)翻译句子（2分）‎ 可以远观而不可亵玩焉 ‎___________________________ 牡丹之爱，宜乎众矣 ‎____________________________‎ ‎（4）下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）‎ A、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。‎ C、予/独爱莲/之/出淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富贵/者也 ‎ ‎(5)从上下文连贯的角度看，第二段的结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？（3分）‎ ‎____________________________________________________________________________‎ 三、短文阅读（31分）‎ ‎（一）鸟类的语言 ‎　为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。‎ ‎　　1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面情况。‎ ‎　　鸟类的语言有哪些特点呢？‎ ‎　　“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。‎ ‎　　鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是，放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声音，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其它像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。‎ ‎　　除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。‎ ‎　　美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对鸟语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。‎ ‎　　人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下，再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也不敢飞到这个地方来。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。‎ ‎　10. 第1段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情？请简要作答。（2分）‎ ‎　　答：______________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎　11. 第6段画横线文字，说明了鸟类的什么特点？（2分）‎ ‎　　答：___________________________________________________________________‎ ‎　12. 第8段中，运用了_______个例子，这些例子说明了___________________________________________________________________________（2分）‎ ‎　13. 请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。（2分）‎ ‎　　答：_________________________________________________________________‎ ‎　‎ ‎ (二)天上有云姓白 他不是我们的正式老师，不过是个高中毕业生，还跛着一条腿。‎ 那时我们读初二，教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没老师能顶上这个缺，于是他来了。‎ 据说他是校长的亲戚。不然凭他一个高中毕业生，怎能来代我们的课？而他代课总有好处的，有不菲的代课费。这是消息灵通的同学说的。‎ 他第一天来给我们上课，在我们的灼灼眼光中，跛着一条腿，很费劲地迈上讲台，羞涩地看着我们，愣是半天没说一句话。有学生在底下憋不住，“扑”一声笑出来。这一笑，让他“腾”地红了脸，终于开口说了话。他说，天上有云姓白。‎ 自此后，有学生远远看见他，就白云白云地叫。等他答应一声，一跛一跛地回转过来，殷殷地问，什么事啊？那叫着的学生会“啊”一声，抬头对着天说，我看天上的白云呢。他并不恼，呵呵一声，也陪着仰头看天。‎ 他的备课得极认真，书上密密麻麻全是红笔注的补充。只是那时我们不懂事，并不知他的艰辛，私下里竟有些瞧不起，认为他不过是个代课的。所以上课总不好好上，不时打岔，跟他耍贫嘴，甚至有同学高兴了还吹口哨。每每这时，他都涨红脸，站在前面看我们，等我们闹够了，他可怜巴巴得问，听讲好码？然后弯腰跟我们道歉：“对不起，对不起，都怪我讲得不好，让你们没兴趣听.”教室里突然安静下来，只听见空气流动的声音，那一瞬，我们有些无地自容。再上课，都听话起来，乖巧起来。他很高兴。课上完了他说我要奖励你们。大伙以为他是说着玩的，再来上课，他却提一袋糖，一人发两块。‎ 课后他喜欢扎在学生中间聊天。有同学好奇地问，你腿咋的啦？他并不避讳，说，小儿麻痹症落下的。又说起他很想读大学，但家贫，上大学成了梦想。“所以呀，你们要珍惜呀，珍惜这样的好时光。”他变得像长者。‎ 两个月的时间一晃即过，在他要走之前，班上发生一件事，一个成绩不错的女生，父亲突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退学。他听后，很着急，跛着一条腿，走十来里的乡村路，到女生家里去。女生的寡母领着五个孩子，哭倒在他面前。他的心一下子揪紧了，他说，我会帮你们的。他掏出身上所有钱，有许诺，女生以后上学的钱，他会帮衬着。一定要让她读高中，读大学，她有这个潜力。他再三恳求，直到女生的母亲答应，一定会让女生去上学。‎ 我们读初三的时候，他来学校两次，来看我们，来看那个女生，他瘦了，精神却出奇地好。他说：“好好读书，我很想你们。”这一句话，惹哭了我们很久。‎ 在我高中要毕业的时候，却听说他染上白血病，不久便去了。当年他教的学生，因分散在四面八方，竟没有一人能见上一面。他资助过的那个女生，一说起他，就哭得不能自制。‎ 很多年过去了，当年同学每相遇，都会谈到他。末了大家会叹一声，他是一个好人哪，他是一个好人哪。天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。‎ ‎14结合语境，说说你对下列词语的理解。（2分）‎ 不菲—— 无地自容——‎ ‎15“我”与白云老师结识的起因是什么?（2分）‎ ‎16文章标题“天上有云姓白”极富特色，请对此略作赏析。（3分）‎ ‎——————————————————————————————————————‎ ‎17文中所叙关于白老师的事情中，哪几件最让你感动？请用自己的语言把事情概括出来。（2分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎18“天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。”这句话表达了作者怎样的感情？（2分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎19请对文章中的白老师的形象略作分析。（3分）‎ ‎____________________________________________________________________________________‎ ‎ （三） 跨过心中那道坎儿 ‎　　古时候,南方有个赌博汉嗜赌成性,赌光了所有的家当和田产，一咬牙,又把妻子作了赌注。结果,把妻子也赌博出去了,一无所谓的赌汉,砍断自己的一根手指,发誓今生今世不再去赌博.就走上了流忘北方的漫漫路程.在一个风雪之夜,赌汉饥冷交迫.昏倒在路旁。‎ ‎　　醒来时,他发现自己被一个好心的老和尚收留在庙里,老和尚听了赌汉的哭诉,向他讲了许多戒赌的方法,老和尚最后说:"赌,其实是贪欲在作怪,这是人人心里都有的一道坎儿,跨过了这道坎儿,也就没有了贪欲,也就不会再赌了。”说得赌汉泪眼模糊。‎ ‎　　赌汉留在庙里,除了做一些杂事便游山玩水,过了些日子,赌汉外出游玩.隔三岔五带回些银子交给老和尚,老和尚以为赌汉旧病复发,不但不接他的银子,反而要赶他走,赌汉真诚地说:"师父尽管放心.这银子来路正,不是偷的抢的.更不是赌来的,我上顶着天,下踩着地,面对着救命恩人,愧对着老婆和儿女,今生今世再也不会去赌了。”于是老和尚放心的接过了银子。‎ ‎　　几年后,足够了赎妻子的银子,他便准备回南方老家赎回妻子.好好的过日子,临走的时候,他紧紧握着老和尚的手,声泪俱下地说:"你是救了我的命.你让我不再贪心。我送你一件礼物吧!往南走,翻过十九道山梁,有一道河沟儿,沟中间有个斗大的青石.上面有个烟袋锅儿大小的窝儿,每场雨后,沟里的水流过,窝里儿就有满满的银子。”‎ ‎　　老和尚不由地嘲笑起赌汉死心眼,:"把这窝儿凿大点儿,不就能得到更多的银子吗?”于是,老和尚顶着炎炎烈日,把那窝儿凿成饭碗大小,可是,从那以后,窝儿里总是沙子……‎ 其实,我们每个人心里何尝没有这道坎儿?跨过这道坎儿,也就避免了许许多多的罪恶和悲剧,为官为民莫不如此,当然,这需要大气力,需要真功夫。‎ ‎20.“那道坎儿”在文中指的是什么?（2分）‎ ‎___________________________________________________‎ ‎21.从表达方式上看,短文可以分几段?其理由是什么?（2分）‎ ‎______________________________________________________‎ ‎22.老和尚为什么没“跨过心中的那道坎”?（3分）‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎23.本文借故事说理,这个“理”是什么？（2分）‎ ‎________________________________________‎ 四、作文（50分）‎ 以“谢谢你让我懂得了——————”为题，写一篇不少于600字的作文。‎ 参考答案 一、1略，2、B,3、D,4、D，5、D，6、环境描写或景物描写 烘托出了在残酷的战争环境里白洋淀人民顽强生存的姿态（意思相近均可）。7、（1）大漠孤烟直 长河落日圆；（2）少壮不努力 老大徒伤悲；（3）会当凌绝顶 一览众山小；（4）万里来游还远望 三年多难更凭危。8、（1）清水出芙蓉 天然去雕饰；（2）略。9、（1）洗涤，立，少，多。（2）C（3）略，（4）B（5）引人注意与思考，突出作者的写作目的.‎ ‎　10. 要点：①录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；②观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究；③用电子计算机处理所获得的大量数据。‎ ‎　11. 鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。‎ ‎　12. 两 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。‎ ‎13准确地说明了鸟语含义丰富的程度。‎ ‎14、指不少 没有地方容身，形容非常羞愧。‎ ‎15、教我们的英语老师突然生了一场大病需卧床两个月。没有老师能顶上这个空，‎ 于是他来了。‎ ‎16、“天上有云姓白”是白云老师自我介绍时说的话，以此为题既点明本文所叙的对象，也表达了作者对白云老师的纪念；富有诗意的语言，能增强文章的美感，也能吸引读者的阅读兴趣。。‎ ‎17、我们上课不听讲，老师弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；为困难学生掏出身上所有的钱，许诺帮助家庭困难的学生，恳求女生的母亲答应其女儿上学；读初三的时候来校看我们，要我们好好学习 ‎18、表达了作者对白云老师的深切怀念之情。‎ ‎19、白云老师是一名只代了两个月课的乡村代课老师，他工作认真负责，与同学打成一片，关心学生的健康成长。他是一位富有仁慈之心的人，生活较为困难的他却能帮助困难女生。‎ ‎20．作者用“那道坎儿”比喻心中的贪欲。‎ ‎21．从表达方式上看，本文可分两段，第1段（1——6自然段）记叙了赌汉受难被老和尚搭救后戒了赌，而老和尚却没跨过“那心中的坎”；第二段由事而议，点示文旨，告诉我们要化大力气戒除心中的贪欲。‎ ‎22．因为老和尚把别人的感恩之物当作应该所得，在金钱面前仍具有贪心。‎ ‎23．这个理就是：人没有了贪心，就能避免罪恶和悲剧，为官为民要花力气戒掉贪心。‎