七年级语文暑假作业
一、成语 。
1、解释：
（1）、无动于衷：形容表情冷漠， 一点也不 动心。
（2）、贪得无厌：贪婪而不满 足。
（3）、乐不可支：快乐地不能支撑。形容 快乐到了 极点。
（4）、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数 量 很少。
（5）、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用 完了。
（6）、喜不自胜：高兴得自己也无 法 承受。
（7）、喜出望外：出乎意料的高兴。比 料之外的 高兴。
（8）、呕心沥血：形容为了做某事而耗 尽心 血。
（9）、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之 势一积聚上升途得。
（10）、举世瞩目：全世界的人 都注 视着。
（11）、锐不可当：来势威猛，不可 抵挡。
（12）、循序渐进：按照顺序，一步一 步 前进。
（13）、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今恨。
（14）、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女身材修长秀。
（15）、心旷神怡：心情舒畅 ，精神愉 快。
（16）、一尘不染：形容人品高尚纯洁，指环境或物体十分干。
（17）、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比 喻经历千辛万 。
（18）、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人 难辨真 。
2、填空。
（1）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
（2）东汉铜奔马是举世瞩目，为国内外人民所高度赞赏的一件瑰宝。
（3）我军锐不可当，敌人兵败如山倒。
（4）学习是个循序渐进的过程，不可能有捷径。
（5）荷花静静地开在池塘里，像个亭亭玉立的少女。
（6）看到这样美丽的山色，我们感到心旷神怡。
（7）奶奶很爱清洁，她的屋子里总是一尘不染的。
（8）母亲含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。
（9）这个案子疑点很多，扑朔迷离，真假莫辨。
（10）他对别人的批评，无动于衷。
（11）资本家对工人的剥削是贪得无厌的。
（12）弟弟捧着玩具，乐不可支地走了。
（13）我们班会踢足球的人屈指可数。
（13）他想了许多办法，直至“黔驴技穷”，仍不能哄儿子睡着。
（14）爸爸拿起书，喜不自胜地看了起来。
（14）听了这个消息，他喜出望外。
（15）为了这些可爱的孩子们，老师任劳任怨、呕心沥血，默默地奉献了一辈子。
二、标点符号。
1.选出标点符号完全正确的一句（ ）
A．第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B．我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C．今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D．《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2、下面四句话中，标点使用无误的一句是 （ ）
A．景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站经销的呼各种规格动力卡盘，适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床。
C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
3.下列各句中，标点符号运用正确的是 （ ）
A．承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B．刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”
C．“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D．我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
4.下面句子标点正确的是 （ ）
A．这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B．我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？
C．“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。
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D．艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
5.下面句子中，标点使用没有错误的一项是（ ）
A．我们要集中力量打好“三大战役”——扫除"黄、赌、毒"、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
C．恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D．一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
6.选出标点符号运用有误的一句（ ）
A．一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B．我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C．我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D．自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？--或者是有了什么预感了？
7. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项 （ ）
"放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，"不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）要她做到死！"
A．（！）（"。）（：）（！）
B．（——）（"。）（，）（！）
C．（？）（。"）（：）（，）
D．（？）（。"）（，）（，）
8. 下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处 （ ）
提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
A B C D
9.在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组 （ ）
如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅① 四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③ 此目录包括经、史、子、集④ 书目答问补正⑤ 清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥ 史部的有关部分。
①
②
③
④
⑤
⑥
A．
：
，
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；
》（
。）
B．
《
》（
。
），《
》（
）
C．
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》，
，
《
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，
D．
：《
》（
。
《
》（
。）
10. 下列句中的冒号用得妥当的一句是 （ ）
A．参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。
B．他也说过："文学史稿编制太草率"，"挂漏滋多"的话。
C．张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
D．影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
三、诗词背诵。
（一）.请在横线上填写恰当的诗句。
1. ，风正一帆悬。
2. ，草色遥看近却无。
3. 终日不成章， 。河汉清且浅，相去复几许？
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4. 谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。
5. 不应有恨， 。
6. ，听取蛙声一片。
7. 东市买骏马，西市买鞍鞯， ，北市买长鞭。
8.万里赴戎机， 。
9. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走， 。
10. ，背灼炎天光。
11. ，都护在燕然。
12.晴川历历汉阳树， 。
13.了却君王天下事， 。可怜白发生！
14. ，恨别鸟惊心。
15.商女不知亡国恨， ！
16.人生自古谁无死, 。
17. ，儿女共沾巾。
18.落红不是无情物， 。
19.几处早莺争暖树， 。
20.黑云压城城欲摧， 。
21. 。长烟落日孤城闭。
22.怀旧空吟闻笛赋， 。
23.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。
24.所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，
25. ，千树万树梨花开。
26. 随风潜入夜， 。
27. 采菊东篱下， 。
28. ，将登太行雪满山。
29. ，柳岸花明又一村。
30. ，若出其中； ，若出其里。
31. ， ，山河表里潼关路。
32.何夜无月 何处无竹柏， 。
33.三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。
34.红军不怕远征难， 。
35.江山如此多娇， 。
36.那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者， 。
37.有的人活着； 。有的人死了，他还活着。
38.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路： ，走的人多了，也便成了路。”
39.春天像小姑娘， ，笑着，走着。
40.单是周围的短短的泥墙根一带，就有 。
（二）.请根据提示性的语言，把你理解的诗句填写在横线上。
1.阐述学习与思考关系的句子是: ， 。
2.《木兰诗》中的" ， "这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮,严酷的气氛,烘托出木兰勇敢,坚强的性格。
3.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是 ， 。
4.杜甫《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是: ， 。
5.王勃《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友声息相通的两句诗: ， 。
6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上,努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是: ， ，
7.李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句: , 。
8.王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是: , 与王之涣"欲穷千里目,更上一曾楼"有异曲同工之妙的。
9.王湾的《次北固山下》:蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的两句诗是:
， 。
10.刘禹锡的《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是: ， 。
11.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句是: ，
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;写送别时依依不舍的心情的诗句是: ， 。
12.李贺的《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是: ， 。
13.马致远的《天净沙·秋思》表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨,直接道出天涯游子之悲)的句子是: ， 。
14.杜牧的《赤壁》诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时,怀才不遇的慨叹之情的诗句: ， 。
15.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,发出了" ， ,风雨不动安如山"的呼喊。
16.白居易的《观刈麦》从侧面表现农民劳动繁忙的句子: ， 。
17.苏轼《记承天寺夜游》:文中描写月下之景的句子: ，
， 。
18.王维的《使至塞上》:诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是: ， 。
19.苏轼的《水调歌头.明月几时有》表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是: ， ， .
20.通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是: ， 。
21.《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤,被誉为"千古奇偶"的诗句是: ， 。
22.崔颢《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是: ， 。
23.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉 献的精神的诗句是: ， 。
24.李白的《行路难》反映李白不怕困难,勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是: ， 。
25.苏轼的《江城子·密州出猎》抒发主人公杀敌为国,守卫边疆 的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是: ， ， 。
26.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句： , 。
27.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面表现激烈的战斗场面的句子是： ， 。
28.李白《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是： ， 。
29. 岑参《白雪歌送武判官归京》中最能表达送别朋友依依不舍的两句是：
， 。
30. 《木兰诗》中的“ ， ”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
31. 陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： ， 。
32. 《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”
33. 李煜的《相见欢》：词中“剪不断，理还乱，是离愁。 ”一句用巧妙地比喻写“愁”。 出自本文的成语：别有滋味。
（三）.根据题目要求写出有关的诗句。
1.古诗词中有许多秋字的诗句,请你写出两句来:
①． ；②
2.在古诗中有许多写月亮来寄托自己的情思，请你写出两个带有“月”字的诗句①. ；②。
3.在外漂泊的人对故乡是一往情深，眷恋之情溢于言表，请你写出两句有关“乡情”的古诗句来。
①. ；②。
4. 我国古代诗歌中有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句
①. ；②。
四、病句修改
1、下面一段话中画线的句子有语病，请修改。（6分）
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。③在海天一色的美景中，使我们陶醉了。
2、读下边的短文，看谁发现问题快，改得对。（4分）
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①仙桃市、潜江市现已加入了“8＋1”武汉城市圈，在倡导“城市信息化”的今天，我们对“移动数字大武汉”更加充满期待。②回首1992年，当第一部移动电话现身江城武汉，人们尚未想到它能给未来生活带来多少变化，“数字化移动生活”在许多人眼中，还只是一个虚无缥缈的概念。③十几年后的今天，手机成为普及最快、覆盖最为广泛的通信电子产品，彩信、MO手机上网、随心邮成了男女老少耳熟能祥的名词，人与人之间终于实现了“咫尺天涯顷刻沟通”的梦想。④“科技引领未来”，随着“移动数字大武汉”进程不断加强，移动新技术将给江城市民生活带来实实在在的精彩。
（1）第③句中有一个错别字，应将“ ”改为“ ”。（1分）（2）第④句中有一个词语错用，应将“ ”改为“ ”。（1分）（3）第②句是个病句，请在下边原句上改正。（2分）
回首1992年，当第一部移动电话现身江城武汉，人们尚未想到它能给未来生活带来多少变化，“数字化移动生活”在许多人眼中，还只是一个虚无缥缈的概念。
3、下列句子中没有语病的一项是：
A．运动量多少是造成肥胖的主要原因之一。 B．在同学们的热心帮助下，使他坚定了追求人生美好理想的信心。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D．建校100周年的纪念日，到处校园充满了欢声笑语。
4、下列句子没有语病的一句是：
A.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B.许多海洋生物的药用价值正在被推广和发展，从海藻中可以提取抗癌物质。
C.美国总统布什在清华大学说，导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。
D.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
5、读下面的材料，按要求答题。（共6分）
在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正： ___ 。
6、选出下列句子中无语病的一项。（ ）
A、科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？ B、在中学生作文中，感到无话可说，怕写作文，是很普遍的。 C、天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。
D、一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
7、下列句子中有语病的一项是（ ）
阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。
情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。
8、下边是一位同学的笔记，其中有不少错误。请按提示运用常用修改符号，在原文中进行修改。（6分）
大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；地面上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体，构成了原始的大气层。（1）有一处语意重复，应删掉一个词。（2）有一处语序颠倒，不合事理，请改正。（3）漏写一句话：“如水蒸气、氨、甲烷等”，请插入原文。
9、下面是某学生的作文片断，请根据文后要求进行修改。
①读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能被有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告白道：“应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。
句①中有个词用词不当，应将_______改为___ 句②中误用介词，应将_______改为____句③中“告白”应改为______
10、以下是小明同学介绍家乡的作文的片断，文中有两个错别字和一个病旬，你能找出并帮他改正吗?(4分)
山清水秀的海南岛是我可爱的家乡，它坐落于祖国大陆南方的万倾碧波中，是我国的第二大岛之一。海南岛与祖国大陆南端的雷州半岛仅一水之隔，它们中间是约2公
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里宽的琼州海峡。站在雷州半岛南端眺望南方，可以清晰地看见海南岛这块水中碧玉。
五、仿句
1、根据语境和句式仿写。（4分）
也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许， _， _， _ ；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快， 。
2、在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。（2分）
让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘； ， ；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
3、仿照画线部分，在横线上续写两个句子。(2分)
关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在--可以由冷静的自省改掉毛病； ；对象是亲人--可以建立浓郁的亲情； ……关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜！
4、仿造下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。（5分）
大自然给我们很多启示：滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览； ，是在告诉我们 。
5、仿造例句写一段话，使画线句的含义更加丰富、生动、形象。 （5分）
例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了 ，收获了 ；失去了 ，收获了 ；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。
6、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分）
自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩；
7、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)
让我们来做花的事业吧伙，把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
_____________________，_____________________。
8、运用下面的材料，补写两个兔子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。(4分)
材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他"丛飞爸爸"。他身患绝症里，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他 ；他 ；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。
9、仿写。（3分）宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容，是 。
10、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话（不要涉及1~8题的内容）。 （2分）
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的抱负。
仿写：结识古仁人， 。
六、语段概括
1、阅读下面材料，参照示例，为殷顺民写一段颁奖词。（4分）
殷顺民，男，60岁，浙江省荣军（荣军，荣誉军人的简称）医院休养区护理员。自1971年5月参加工作以来，他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求，日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙，喂饭送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕脏，不怕累，一干就是35年。这么多年来，几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的。2005年，殷顺民被评为"全国先进工作者"、"全国劳动模范"，受到了党和国家领导人的亲切接见。
颁奖词：
示例：
洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生。在12
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岁那年，家庭里发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中起，他就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书，一边照顾年幼的妹妹。他谢绝一切捐助，靠做小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经整整12年！2005年被评为"感动中国年度人物"。
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。
2、下面是湖州5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（4分）
5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28°C 风力：＜3级
。
3、假如温州要举办"泰顺廊桥文化节"，邀请你参与策划，请根据筹备组提供的材料，完成下列任务。（4分）
廊桥，顾名思义，就是有屋檐的桥，是桥与亭的完美结合。历史上的廊桥，村落分散，多山多溪，木桥成了连贯村落的主要通道。人们为了在行路途中遮风避雨，在木桥上建起了一座座风雨亭，犹如彩虹飞架在山谷溪流之间，这就是我们日后所称的"廊桥"。
据记载，全县现存明清廊桥有30多座，其中在世界桥梁史上占有重要地位的木拱廊桥6座，如泗溪姐妹桥、筱村文星桥等。廊桥以较短的木材，纵横相贯，搭建而成。其巧妙的结构，令人惊叹！
⑴给《泰顺廊桥画册》扉页配上一行醒目文字，向读者介绍廊桥的特点。（不超过12个字，2分）
⑵给活动拟一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法，不超过20个字，2分）
4、读下面文段，在横线上填写适当的内容。(6个字以内)
在提高天津市水资源利用效率和效益方面发挥了很大作用。天津市有关部门每年都要投入相当的经费用于节水科技攻关。目前，天津自主开发研制的连续微滤设备、膜生物反应器、中小城市污水处理成套装置、集装箱式反渗透海水淡化装置等多项节水科技成果在全市乃至全国都得到了广泛应用。
5、阅读下则消息，完成文后题目。(3分)
2006年3月中旬，英山县有关部门透露，首都北京将在中华世纪坛伫立40位中华文化名人塑像，英山县历史名人毕升位列其中。
毕升是中国古代四大发明家之一，他创造发明活字印刷术，为人类文明作出了重大贡献。
1990年，在英山县草盘地镇五桂村发现了毕升的墓碑后，英山县召开了毕升文化研究会10多次，建造了毕升纪念馆，编辑出版了《毕升研究文集》，创作出版了8集电视连续剧《活字精神》，并且较好地传承打造出了毕升文化品牌。
(1)概括消息的主要内容：
6、阅读下列对话，用一一句话概括对话的主要意思。(2分)
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答
记者问中，布什总统说："武器已经不再互相瞄准。"
普京总统说："任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
7、阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（4分）
（连云港日报5月12日讯）在600平米的舞台上先变出一架30米长的飞机，然后瞬间将其变得无影无踪，眨眼之间，飞机又在距离海滩500米外的海上出现。这精彩的一幕将于6月底在我市连岛上演。这一大型魔术节目由我市杂技团团长、魔术家汪其魔主创，曾获全国魔术大赛最高奖--金菊奖，因舞台太小而不得不放弃了今年的央视春晚。省委书记李源潮听说汪其魔要在连岛表演"海上大变飞机"这个魔术后，称他是"我们江苏人的骄傲"。
8、阅读下面材料，然后发表看法。
2006年4月30日晚，第十二届CCTV
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全国青年歌手大奖赛在北京如期进行，青年歌手们在演唱上都表现出较高的水平，但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前，他们却过不了关。例如，歌手在被问及"杯水车薪"这一成语是什么意思时，选择了"用一杯水作为给车夫的工钱"的答案；"一日不见"接下一句，竟然说出"好想你"；还有选手分不清中国书法的行书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌，也遭到众多网民的非议。
看了这则材料，如果让你在CCTV网站论坛上针对这种现象发表看法，你最想说什么？
9、阅读下面一则消息，然后回答问题。
记者日前获悉，为了让渔农村尽快跟上城市发展的步伐，"十一五"期间，舟山市将在医疗、教育、文化等方面出台新的举措，以切实推进新农村建设。
在医疗方面，我市将在每个乡镇至少办好一所卫生院或社区卫生服务站，并进一步完善渔农村合作医疗制度，采用政府贴补和惠民政策，使更多的群众得到实惠。在教育方面，我市将进一步整合渔农村原有的教育布局，通过实施贫困家庭学生资助体系建设，使贫困学生辍学现象得以消除。在文化方面，我市将继续构建具有舟山特色、面向渔农村的海洋文化普及网络，加快实施渔农村广播电视"村村通"工程，并将优秀的民俗活动和民间艺术创作活动成为我市的文化特色之一，使渔农民的文化生活丰富多彩。
⑴用简明的语言概括这则消息的主要内容。（不超过20字）
⑵为了让舟山的广大市民了解政府的这些新举措，请你仿照示例的结构，根据这则消息提供的信息，拟写两条宣传标语。（字数必须与示例相同）。
10、阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的"十五岁现象"呈上升和提前趋势。
②"中国关心下一代身心健康工程"于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道："在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。"
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
（摘自2004年6月1日《人民日报》）
七、文言文
1：阅读《黔之驴》一文，完成1－5题
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）
（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）
4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）
虎见之—— —— —— ——
5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）
参考答案
1.（1）偷看 （2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。答对两个给1分。意思对即可。）
2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。（2分，意思对即可。）
3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3分，对1处1分。）
4.稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。）
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5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。）
6.解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）
（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）
7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（2分）
8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）
9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分）
10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）
寓意（1）
寓意（2）
2：赵普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人
1.此段叙议赵普主要的思想性格是 。
2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？
答：
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是 （ ）
A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之人。
C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）
太祖常劝以读书 在相位者多龌龊循默
5.解释文中加点的字。（2%）
寡学术： 手不释卷：
龌龊循默： 卒用其人：
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（ ）（2%）
A、虽乘奔御风，不以疾也。 B、跪而拾之以归。
C、普又以其人奏。 D、俱以假山显。
7.请翻译：（2%）
普颜色不变，跪而拾之以归：
8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
3：阅读《黄鹤楼》，回答1—5题。（19分）
州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1.给下列加点的词注音。（4分）
（1）四闼霞敞 （2）费祎登仙
（3）州城西南隅
2.解释下列加点的词语。（4分）
（1）坐窥井邑 （2）遂以名楼
（3）返憩于此 （4）州城西南隅
3.翻译下列句子。（4分）
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ， ， 。（5分）
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5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2分） （ ）
A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
4：（一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号__________，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗：____________________，____________________。
2.解释加点词语。
⑴小麦覆陇黄____________________ ⑵妇姑荷箪食____________________
⑶右手秉遗穗____________________ ⑷左臂悬敝筐____________________
⑸吏禄三百石____________________ ⑹岁晏有余粮____________________
3.翻译下列诗句。
足蒸暑土气，背灼炎天光。________________________________________
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻译）
答：____________________________________________________________
5.诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？
答：____________________________________________________________
6.本首诗表达了怎样的主题？
答：____________________________________________________________
八、综合练习。
语 文 试 卷
(考试时间：150分钟 试卷满分：150分 考试形式：闭卷)
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A．裨益（bì） 酝酿(niàng) 广袤（mào） 称职（chèng）
B．镌刻（jùn） 褒贬（bāo） 殉职（xùn） 聘请（pìn）
C．归省（shěng） 汲取（jí） 裸露（luǒ） 澄清(chéng)
D．蓑衣（suō） 应和（hè） 自诩（xǔ） 蓦地(mò)
2、选出下列词语没有错别字的一组（ ）
A、长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生
B、雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼祟祟
C、莫名其妙 肆无忌惮 浮想联篇 刚愎自用
D、卑躬曲膝 混然一体 素味平生 惹事生非
3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ）
A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。
D．吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5、根据提示默写填空（8分）
（1）《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是： ， 。
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（2）马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是： ， 。
（3）李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志的句子是： ， 。
（4）龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。
（5）陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是： ， 。
（6）崔颢的《黄鹤楼》：表现游子的悲苦心情的诗句是： ， 。
（7）常建《题破山寺后禅院》： “ ， ”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
（8）《木兰诗》描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。
5、名著赏读。（3分）
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。
（1）你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自《 》。作者是 。（1分）
（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1分）
答：
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右，1分）
答：
7. 口语交际（4分）
根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想说的话。（4分）
情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对学校、老师、同
学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾诉。正好，班里举行毕业
畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名）
（1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。
（2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。
8.综合性学习（7分）
（1）根据材料回答问题。（3分）
下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。）
正式录取的学生
择校生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数
84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生
普通中学学生
入校平均成绩
494
492
高考平均成绩
554
576
上线率
28.9%
50.1%
表2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
①从表1中你看出什么？
从表2中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
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（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4分）
①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是
③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：
喜欢西洋节日文化。理由：
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共50分）
（一）古诗文赏析（4分）
9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2分）
（2）词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成9—15题。（14分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④殒：死亡
10、解释句子的加点词（4分）
（1）征于色，发于声，而后喻 （2）入则无法以家拂士
（3）江南蟹雄，螯能敌虎 （4）悉可俯拾
11、翻译文中画线的句子：（4分）
（1）人恒过，然后能改。
（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。
12、甲、乙两文的主要观点是什么？（4分）
甲文的主要观点： ；乙文的主要观点可概括为： 。
13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？ _____________________________（2分）
（三）阅读《人生是立体的》，完成第14－17题。（共12分）
人生是立体的
①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。
③
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人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。
④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。
⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。
⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。
14．文中“人生的容积”指的是什么？（3分）
15．本文的中心论点是什么？是怎样提出的？（3分）
16．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？（3分）
17．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。（3分）
（四）阅读《掌心化雪》，完成18—23题。（20分）
掌心化雪
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧
16
记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
18．作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（3分）
（1）
（2）
（3）
19．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。（3分）
心理老师对女孩说：
20．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（3分）
答：
21．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（4分）
22．仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头，写一句话。(3分)
例句：不以善小而不为——个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。
不以恶小而为之——
23．本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。（4分）
摘录：
赏析：
三、写作：（70分）
24、下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“珍藏 ”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。
题二：．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。
写作要求：①立意自定，文体自选；②中心明确，内容具体，有真情实感；③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。题目：
七年级下语文暑假作业答案
一、选填成语 。
1、解释：（1）、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。 （2）、贪得无厌：贪婪而不满足。 （3）、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。（4）、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。（5）、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。 （6）、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。 （7）、喜出望外：出乎意料的高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。 （8）、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。 （9）、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后形容积聚上升，也比喻仕途得意。 （10）、举世瞩目：全世界的人都注视着。 （11）、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。
（12）、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。 （13）、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。 （14）
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、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。 （15）、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 （16）、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。 （17）、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万苦。 （18）、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真相。
2、填空。（1）扶摇直上（2）举世瞩目（3）锐不可当（4）循序渐进
（5）亭亭玉立（6）心旷神怡（7）一尘不染（8）含辛茹苦
（9）扑朔迷离 （10）无动于衷（11）贪得无厌（12）乐不可支
（13）屈指可数（13）黔驴技穷（14）喜不自胜（14）喜出望外 （15）呕心沥血
二、标点符号。[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]
三、诗词背诵。（一）. 1.潮平两岸阔。2. 天街小雨润如酥。3. 泣涕零如雨； 4. 门前流水尚能西5. 何事长向别时圆。6. 稻花香里说丰年，7. 南市买辔头。8. 关山度若飞；9. 安能辨我是雄雌。10.. 足蒸暑土气。11. 萧关逢候骑。12. 芳草萋萋鹦鹉洲。13. 赢得生前身后名。14. 感时花溅泪。15. 隔江犹唱《后庭花》。16. 留取丹心照汗青。17. 无为在歧路。18. 化作春泥更护花。19. 谁家新燕啄春泥。20. 甲光向日金鳞开。21.千嶂里。 22. 到乡翻似烂柯人。23. 君子好逑。24. 宛在水中央。25. 忽如一夜春风来。26.润物细无声。27. 悠然见南山。28. 欲渡黄河冰塞川。29. 山重水复疑无路。30. 日月之行；星汉灿烂。31.峰峦如聚，波涛如怒。32. 但少闲人如吾两人耳。33. 择其善者而从之。34. 万水千山只等闲。35. 引无数英雄竞折腰。36. 应为万道细流汇于空谷。37.他已经死了。38. 其实地上本没有路。39.花枝招展的。40.无限趣味。41.42. 东风无力百花残
（二）.提示性默写：
1. 学而不思则罔,思而不学则殆.2. 朔气传金柝,寒光照铁衣。3. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。4. 会当凌绝顶,一览众山小.5. 海内存知己,天涯若比邻.6. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.7. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.8. 9.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。10.海日生残月，江春入旧年。11.谈笑有鸿儒，往来无白丁。12.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。13.夕阳西下，断肠人在天涯。14.东风不与周郎便，铜雀深秋锁二乔。15. 妇姑荷箪食,童稚携壶浆.16. 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.17. 大漠孤烟直,长河落日圆.18. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。19但愿人长久,千里共婵娟. 20. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.21. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。22. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 23. 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。24. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。28.马作的卢飞快，弓如霹雳先弦惊。29. 会当凌绝顶,一览众山小；沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.；欲穷千里目，更上一层楼。30.长风破浪会有时，直挂云帆济仓海。31. 山回路转不见君，雪上空留马行处。32. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。33. 结庐在人境，而无车马喧。34. 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 35. 别是一般滋味在心头
（三）.1.秋风萧瑟，洪波涌起；八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意……
2. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。无言独上西楼，月如钩。明月几时有，把酒问青天……
3. 乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）……
四、病句修改答案1、①删去“鸟鸣”或改为“天空”又一次飘满风筝，回荡着鸟鸣．”②删去“漫不经心地或“随意”．⑧删去“使”或删去“在”和“中”．
2、（1）“祥”改为“详”（1分）（2）“加强”改为“加快”（或“加速”“提速”）（3）三种改法：①在“当第一部……现身江城武汉”之后加“时（的时候）”；②在“人们尚未想到……带来多少变化”之后加“时（的时候）”；③将“当第一部……现身江城武汉，人们尚未想到……带来多少变化”改为“当第一部……现身江城武汉时（的时候），当人们尚未想到……带来多少变化时（的时候）”。
3．C 4.D 5.（3）删去“戏剧” 6、A 7．C 8、（修改符号略）（1）删掉“温度”或“气温”（2）把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”（3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后
9、“事半功倍”改为“事倍功半”；“被”改为“把”；“告白”改为“告诫”
10、清——青 倾——顷 病句：……第二大岛之一改句：(去掉“之一”)第二大岛
五、仿句 1．示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安．短语示例：小草的翠绿。
2、示例：①我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；②……品尝一个金桔，……果园；③……捡拾一束稻穗，……粮仓；④……采摘一束菊花，……花（菊）园等。
3．示例：对象是未来--可以由完美的计划萌生希望；对象是朋友--可以产生诚挚的友谊。
4． 参考答案：青松不惧风寒，是在告诉我们做人要坚毅刚强。海纳百川，是在告诉我们做人要宽宏大量。（答案不求同一，合符题意即可。
5．参考答案：失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；失去了童年的天真，收获了青春的朝气。（答案不求同一，符合题意即可。）6．示例：书籍给我们信念力量，我们感恩
7、能符合要求，语意连贯即得满分。示例：①让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。 ②让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
8、要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。 他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。 他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。9、示例：这个世界一张美好的通行证
10 我慨叹辛弃疾"了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生"的悲壮。评分说明：诗句内容与古仁人相符1分；仿写句通顺
六、语段概括1、答案示例：平凡的人，平凡的事，却铸就了不平凡的人生和事业，让我们看到了另一种祟高和伟大。不求名，不为利，荣军的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，谱写了男护理员工作的华丽篇章。在他身上闪耀着中华民族的传统美德。2．今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28°C ， 风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。3．⑴廊桥造型优美，结构巧妙。（或：桥与亭的完美结合）⑵例：美丽的廊桥向你招手，特色文化与你交流。4.节水科技成果5．(1)毕升塑像将伫立中华世纪坛(1分，意同即可)
6．（2分）"和平"应成为今后政治对话的主旋律。（或"和平对话，远离战争"；"要和平，不要战争）
7．（4分）汪其魔将于6月底在连岛表演"海上大变飞机"魔术（人物、时间、地点、事件每点各1分）。超过字数扣1分。
8.可以有两种说法：如⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定的文化素质。⑵歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于强调文化素质。
9.⑴让渔农村跟上城市发展的步伐。（或"舟山市出台新举措推进新农村建设"。）
⑵示例：①整合渔农村教育布局，实施贫困生资助体系。（或"
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整合渔农村教育布局，消除贫困生辍学现象"）②构建渔农村文化网络，丰富渔农民文化生活。
10．例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。
七、文言文。1、参考答案6、（1）受到惊吓 （2）本领 （3）禁得住 （4）盘算 7、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。8、一鸣，一蹄。（2分，一处1分。）9、不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（2分。意对即可。）
10、不设统一答案。例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4分，每处2分。）2、参考答案：1.以天下事为己任，刚毅果断。2.刚毅。3.B
4.太祖/常劝以读书 在相位者/多龌龊循默5.很少 放下 形容人过分谨慎，拘于小节 终于 6.C7.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 8.略
3、参考答案：1.tà yī yú 2..（1）城乡（2）命名（3）休息（4）角落3.有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。4. 耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟5.C
4、参考答案： 1.香山居士 略 2.⑴同“垄”，指麦地 ⑵担 ⑶用手握着 ⑷破旧 ⑸古代容量单位 十斗为一石 ⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦；另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。
八、综合练习一、语文知识积累与运用
1、D 2、A 3．B 4、D5、（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）夕阳西下 断肠人在天涯（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（4）落红不是无情物 化作春泥更护花（5）晨兴理荒秽 带月荷锄归（6）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（7）曲径通幽处 禅房花木深（8）将军百战死 壮士十年归5、（1）（3分） 示例：鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福（2）（4分） 示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分）
（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分，表述1分）
7. 略8.（1）①表1、在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。表2 、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。②言之有理即可。示例，高中择校，一种徒劳的选择。
（2）（1）示例：节日文化是宝贵的精神食粮。 （2） 示例：不同节日文化的实质性内涵。
（3）①示例：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。 ②示例：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
二、阅读理解与欣赏（共50分）（一）古诗文赏析（4分）
9、（1）蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。（2）乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀！
（二）10、（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全11、（1）一个必然会犯错误，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。12、甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。13、卒章显志。（三）14．人生之成功与幸福。（成功与幸福人生的极致）15．立体的人生，全靠我们自己去创造。是在文章的结尾处归纳出来的。16．人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。（意似或意同即可）17．（可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。如：这句话形象的写出了想象力越丰富，成就就越大；想象力越贫乏，成就就越小。
（四）18.（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。19.提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅 20.因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。21.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可） 22.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。23.示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
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