《我多想去看看》表格式教案（2课时）

课题 ‎11、我多想去看看 课型 新授 课时 ‎1‎ 教学 三维 目标 ‎1、认识13个生字。‎ ‎2、会写“广、升、足、走”4个生字，认识2个偏旁 重点 学会13个生字，会写6个生字 教法 引导、讲解 难点 初步体会热爱祖国的感情 学法 自主探究、讨论 关键 在读中逐步认识生字 教具 挂图、课件 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一、引入 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、新知学习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写字 导入学习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 初读儿歌 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 识字，认读词语 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 大家从电视里见过北京吗？那里有天安门广场、长城、还有、、、、、、你想不想去北京看看？（播放课件）有位小朋友和咱们大家一样，也很想到北京去看看、、、、、、‎ ‎ ‎ 看看听出来了什么了，诗歌中，妈妈告诉“我”什么，“我”又会说什么呢？‎ 教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读 ‎ ‎ 学生在老师的引导下猜教师出示谜语 一口咬掉牛尾巴 宝盖头下一个女 等等 引导学生组词、扩词 齐读生词 指导书写：广   升 激发学生学习兴趣 ‎　‎ ‎　‎ ‎ ‎ 感知新知，为学生营造良好的语言环境，激发学习兴趣 ‎ ‎ 抓住教材特点，发展自主学习能力 ‎ ‎ 通过猜谜语等多种形式识字，加深印象积累词语，发展语言 ‎ ‎ ‎ ‎ 使学生基本功扎扎实实 ‎5分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎25分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四总结 ‎ ‎ 写字练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生自由练习书写 教师巡视指导 ‎ ‎ ‎ ‎ 说说你的收获 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2分钟 ‎ ‎ 板书 设计 ‎11、我多想去看看 ‎ ‎ 天安门广场         升旗                       ‎ 课后反思 ‎ ‎ 课题 ‎11、我多想去看看 课型 新授 课时 ‎2‎ 教学 三维 目标 ‎1、正确流利地朗读课文并背诵课文 ‎2、理解课文内容，激发热爱祖国北京的思想感情 重点 正确流利地朗读课文并背诵课文 教法 引导、介绍 难点 理解课文内容 学法 自主探究、练习 关键 正确流利地朗读课文 教具 挂图、课件 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一、引入 二、新知学习 导入新课 ‎ ‎ ‎ ‎ 教师介绍北京天安门的样子，使学生产生好奇心，调动学生的积极性 ‎ ‎ 老师以填空的形式训练 巩固学生所学 ‎ ‎ ‎　‎ ‎5分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、巩固练习 ‎ ‎ ‎ ‎ 四写字 ‎ ‎ 五 总结 说话训练 读词语 ‎ ‎ ‎ ‎ 拼音生字找朋友练习 ‎ ‎ 朗读背诵课文 ‎ ‎ 扩展练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 写字训练 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 老师出示卡片指名认读 开火车读。然后集体读 学生先自己练习 指名回答 教师与学生集体订正 ‎ ‎ 指名领读，指名读，开火车读，‎ 齐读，最后自由背诵 ‎ ‎ 我多想——‎ ‎ ‎ 学生分组讨论后举手回答 教师与学生集体评价 ‎ ‎ 老师指导足   走 学生自己练习 ‎ ‎ ‎ ‎ 说说你的感受 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　‎ 以填空的形式练习说话，提高学生语言能力 ‎ ‎ 抓住教材特点，发展自主学习能力 多种形式读背，读出节奏，读出情感，激发热爱祖国北京的思想感情 ‎ ‎ ‎ ‎ 提高学生书写能力 ‎19分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8分钟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3分钟 板书 设计 ‎    11、我多想去看看                    ‎ 小路——大山——北京城——升旗仪式 ‎ ‎ 课后反思 ‎ ‎